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第103章 啟蒙教學 (第1/2頁)

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“唔,就是這個味。”

他自己把豬蹄給啃了,然後商女也動手舀肉,這才給小夏舀了一塊脊骨,三人都大吃了起來。

豬腦核桃肉也好吃,豬腿肉就更不用說了,已經燉爛,放進嘴裡都不帶咬的,這鍋湯喝起來就有滋補的感覺,蘊含了膠原蛋白,美容養顏。

據不完全統計,豬蹄湯有改善睡眠的功效,尤其對上了年紀的人更明顯。

“來,喝一口,小心燙。”蘇陽用勺子給小野人喂湯,就跟帶孩子似的,挺有成就感。

小夏雙眼睜得溜圓,一連喝了七八勺湯這下停下來,還特別喜歡吃湯裡的蘿蔔粒。隨後蘇陽又煮了一副腦花,就跟吃豆腐腦似的,讓商女與小夏一人吃了一半,大家都吃得很飽。

他們這個陶罐最後還是沒能吃完,這次沒亂送了,留著明兒當早餐。

其實他今天的做法已經有些逾越,給自己分太多了,不過最終他又送了三個陶出去,所以就無所謂了,以後稍稍注意點影響就是了。

吃飽喝足,等他醒來後天已經亮了,洞外飄起了鵝毛大雪,感覺溫度又低了一些,這還有完沒完啊。

這種天氣,真的只適合躺著長膘,可明明昨兒還有剩餘的肉湯,大早上的居然沒胃口了,這人就怕適應,習慣每天兩頓,他都不想吃早飯了。

把自己包裹嚴實,照例去了編織隊哪裡,鞋子還在繼續弄,有一雙是一雙,熟能生巧,越到後面速度越快,沒準到時候還可以拿出去交易。

“蘇,蘇。”

是小野人的聲音,蘇陽連忙跑了過去,商女也跟了上來,結果小夏是想盡快搞清楚石刻的意思。這事他也急啊,不過他與小夏的出發點不同,他是為了野人區那上百平方公里的土地。

“這個叫石頭,石頭,跟我念。”啟蒙教育開始了,直接上實物。

並且他把小夏帶到了大山洞中,把孩子們也叫來,讓部落裡這些孩子在一旁玩耍,說著話,創造出一個說部落語的氛圍,相當於讀書沙龍,呃!

“石頭!”小夏確實比較聰明,單詞或是片語都能很快就跟著念出來。

然後輪到蘇陽了,野人把石頭唸作“鵝飽”,雙方的發音完全對不上,而且說話的語法前後邏輯也有點問題。

比如在部落中問人吃飯沒有,會直接說:“你今天吃飯了嗎?”

而野人會卻是說:“吃飯,你今天。”喜歡在最後吊一個單詞反用。

還好他已經有了點經驗,之前時常用現代語與部落語進行參照,現在就當是換了一種部落語,所以他學得也很快。加上野人的詞彙量還要少一些,那就更不是問題了。

雖然彼此都學習得很快,但想要深入交流,也不是一天兩天就能達成的。半上午分了飯食之後,蘇陽就被商女要求練習刺矛了,武力是安身立命的根本,他沒有偷懶,老老實實的跟著練。

同時他也要求小夏學習直立行走,為此給她弄了一根柺杖,不僅可以撐著走路,也可以背在背上,其它四個大野人也沒有亂跑,全都坐在蘆葦上看著,現在是冬天,野人們也進入了冬歇期。

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