學生們僅僅震驚於安然演講裡所帶的情緒。
可顧元凱等人在鼓掌之餘，全都看著彼此眼睛裡的震驚。
這短短几句話，四字一句，而且押韻，多處運用了反覆，對偶，比喻，排比等修辭手法，對典故的應用熟極而流，信手拈來，具有極強的說服力和感染力。
劉芳對著顧元凱輕輕豎起大拇指，意思是這個演講絕對牛逼。
顧元凱也輕輕點頭，他們都是教授級別的人，不說才高八斗，也是學富五車，一聽就知道這段不管是內容還是情緒，都達到一個極高的境界，足以流傳後世。
“我決定了！”顧元凱臉上帶著讚歎之色。
“什麼？”劉芳不解。
“等會見面會完了，我一定要讓他把這段重新演講一遍，錄製下來，以後天天放給這些學生聽，絕對有奇效！”
劉芳眼睛一亮，“好辦法！”
“而且啊，這段話不僅要聽，還要記住，以後應該搞成每個系，不管你學什麼，必須先把這段話背會才行……”
顧元凱忍不住想大笑，“所見略同！”
就在大家以為安然已經演講完的時候。
安然突然提高聲音，大聲道：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆……”
最後這句話他幾乎是用盡胸口的力氣，抑揚頓挫的念出來。
他剛講完。
底下不管學生還是老師，再也忍住心中的激動之情，一起高聲叫好！
“好一個少年中國，中國少年！”
“天哪，我現在終於知道，安老師為什麼有文學家這個頭銜了！”
“難道《圍城》還不夠？全才，簡直是全能……”
“我特麼……現在想打人！”有人虎視眈眈的看著站在那目瞪口呆的帕森斯。
帕森斯作為交換生，自然懂夏洲話。
可僅限於交流，安然剛才那一段裡面典故太多，他只聽了個三成懂。
可就是這樣，他也心潮澎湃，不能自己。
被那種情緒感染的，好幾次舉手鼓掌。
要不是硬生生忍住，他都能大家一起歡呼，一起叫好了。
這一刻，他目瞪口呆的看著講臺上站著的安然，這傢伙說不定真能勝過諾瓦克。
別的不說，光這段演講的情緒渲染就是已經達到了極致。
演唱和演講，在某種意義上來說，基本都是一樣的。
都看重情緒的溝通和共鳴，如果能讓大家跟你一起形成情緒共鳴，那就成功了。
可他真覺得，諾瓦克在這方面，未必真的有安然厲害。
這短短几分鐘的演講，已經把現場所有學生心臟裡的熱血激發出來，每個人心態已經進行微妙的轉變。
如果這在臺上的不是個夏洲人，他都忍不住想豎起大拇指。
主席臺上，等到掌聲漸歇。
安然衝著大家點點頭，突然走到主席臺中央，對著大家道：“今天的見面會就到此結束吧！”
他看著臺下每一張激動又青色的臉龐，欣慰的道：“感謝大家，在最後讓我見到了希望！謝謝大家！”
說著，安然觀眾席深深鞠躬……