於是乎，從新城傳來的知識，就在喬碧洛的安排下於安追拉城堡中傳開了。
所有的書籍當中並未陰險的夾帶私貨。
只是偶爾提一句新城如何如何，新城的某個學者又如何如何。
他們有了什麼新的發現，對此又展開了什麼樣的觀點。
誰誰誰又有不同的意見，對前者進行反駁。
所有的事情，好的壞的正的反的全部都寫在上面。
讓人即便沒有見到真人，但安追拉城堡的人也能從文字上，感受到新城的學者們在迸發著靈感，與不同意見者進行著一場又一次令他們歎為觀止的思想碰撞。
書中偶爾編造了一個類似狄迪生救媽媽這種故事。
寫在了某些教材中，作為某些專業知識的教學輔助。
讓他們知道，掌握了這個技術究竟能給生活帶來多大的好處。
其他的教材也是如此，都在潛移默化的影響著人們。
目的是為了讓他們學到許多安身立命的本事，也是讓他們知道，他們是愚昧的、落後的，新城是先進的、科學的。
書籍中的知識都很紮實，但也因為這個道理，許多人在學習了一陣子之後，後面的就看不懂了。
是個人都知道，人逼急了什麼都能做得出來，但數學除外。
不僅是數學，面對許多知識後面如此龐大的內容，他們都無從下手。
難道就直接放棄嗎？
新城給予的教材都是十分合適的，學會了前一部分的內容，就已經顯著的提高了他們的日常生活水平。
後面還有如此多的技術，卻因為一些名詞、量詞或者一些別的什麼東西，讓他們再也完全無法繼續下去。
安追拉城堡又沒有老師講解，許多學習過後的人，都對新城產生更多別樣的情緒。
好想去新城求學，好想學一學後面的那些東西。
就在這種氛圍下，隨著幾個月時間的發酵，面對著知識的望而不能，許多安追拉城堡的人像是心裡有貓在撓。
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新城對外傳遞了許多知識，但總體還是有所保留的。
比如物理，土木等，可以完全改造一座城市的內容，一門都沒有外露。
有了這些誰還來你新城啊？我自己矇蔽內部，艱難創業不行嗎？
千盼萬盼，遊商終於又來了。
遊商剛到門口，就被他們極為熱情的接進了城堡之中。
路上就有許多學過那些知識的人，向遊商試探性的詢問著一些問題。
他們也不知道遊商到底懂不懂，但試一試總是不虧的。
面對著他們這些不太深奧的問題，遊商都一一解答了。
眾人的情緒也更加的高漲了。
他們沒想到，就連新城的一個遊商都能掌握那麼多的知識。
沒多久，喬碧洛也出現了。
她詢問著遊商：“您也學過這些知識？”