退下衣衫，躺在床上，在腦海中將白日裡，先生講習的內容完完全全的過了幾遍後，聽著機杼聲並沒有要停下去的趨勢，便起身，來到母親身前。
對著母親勸導，“母親，今日就到這裡吧，還是早早休息吧。而且聽著這機杼聲，我的心總會牽掛著母親。母親不能安寢，我又怎能安心休息呢”。
看著兒子誠懇的模樣，瞭解兒子性子的李母知道，兒子雖然年幼，有時候執拗固執起來，自己可是推脫不開的。只得從織機上下來，回到房間，休息下去。
看到母親終於聽從自己的勸告，小中明也返回了房間，慢慢睡了下去。
月往西沉，日從東昇，一夜很快就這樣過去了。唯有草葉上的露水和消失的蟲鳴，表明新的一天就要開始。
在身體生物鐘的提醒下，小中明很快就醒了過來，整理好衣衫，洗漱好面容，來到院中空地上，練習起五禽導引術。
這還是李中明小的時候體弱，他的父親從縣城的醫館內花了很大一筆錢財，才從醫師手中學來的。
自從練習了這導引法，小中明的身體確實是好了起來，後來也很少生病。即使生病了，一些小疾病也能很快恢復過來。
所以不僅僅是已經養成了習慣，以此強壯身體，也是為了紀念父親的慈愛之心和不易。小中明都要將這個習慣，不僅要堅持下去，還要好好練習。
從虎形、鹿形、猿形、熊形到鳥形，這五套動作，來回迴圈的展現在小中明身上，當半個時辰過去後，才緩緩收起了身形。
“明兒，快來吃粥，不要耽誤了學堂的授課時間，如果遲到了，朱夫子會不悅的”，李母殷殷教導的。
“知道了，母親”，來到餐桌，端起粥碗，邊吹邊小心飲食著，在吃完碗中的粥，將粥碗洗漱潔淨，放歸原處。
背上自己的小書箱，再次和母親作別後，才起身出門，向私塾行去。
如今，李中明入學已滿一年了，已經漸漸習慣了私塾內的教學。雖然塾師朱夫子至今沒有取得功名，即使是縣學公試，都未考取過。可是，在這這鄉野之間，貧瘠的產出，艱苦的環境，能有一位識文斷字，且有豐富的應試經驗的老塾師願意留下教書育人，已是極其不易了。
多年下來，即便朱父子未能培養出一位縣學生，可是較低的教學束脩還是斷斷續續的吸引了不少貧寒學童來此學習。
周圍的村民，透過歷年貧苦的生活也知道，對於他們的孩子來說，來私塾讀書，能夠識文解字，知算明事，已是極大的收穫了。而且，經過短期的學習，能夠很好的去到鄉鎮找到一份夥計工作，甚至去到縣中大戶之家求到一份僕役的工作，更是邀天之幸了。
畢竟，土地產出有限，對於貧寒的家庭而言，外出做工，補貼家用，便是理所應得的，而識文斷字的人，不僅機會多，而且找到的工作，相對於輕巧點，收益也較豐厚。
所以一些掙扎於貧苦生活線上人家，還是願意咬下牙來供養家中的孩子來此讀書。即便朱夫子已經大大降低了收費標準，可是對於貧寒之家，尤是天文數字。
故而現在，私塾內人數並不多，除了李天明，還有朱父子的兒子朱旭，朱夫子的女兒朱柔也跟著一起識字讀書外，還有兩位之前就跟隨朱夫子的學子。
不過他們比李中明他們大的多，也僅僅是為了識字明算而已。
之前還有，為了考取縣學的學子在此學習，可是屢次應考不第後，便也就不來了。