周瀟看不懂！
語言庫是自己依據編譯器搗鼓出來的，為的就是讓編譯器能夠慢慢理解碼農的意思，能夠用簡潔明瞭易懂的漢語呼叫數學邏輯（即寫程式碼），不用在向其他語言的編譯器一樣，寫程式碼就寫一堆。
但是周瀟看不懂！
這些詞庫是什麼鬼！
文言文！
果然特麼的是意簡言賅。
不過也有周瀟勉強看得懂的。
比如桌面上，薛寧璐就在測試一個編好的小程式。
“有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何。”
這特麼的就是經典的數學方程啊！
用C++寫程式碼都要一頁多，用擁有語言庫的漢語編輯器，不到三十個字就搞定了。
而且讓周瀟無比驚訝的是，語言庫的資料量已經達到了2GB，還學到了《康熙字典》。
薛寧璐和沈丹湊了過來，興奮地說道：“原來程式設計這麼好玩兒，這麼簡單！我自己都能夠做遊戲了！”
漢語言編譯器的核心是數學邏輯，使用者要操作的就是用語言呼叫這些數學邏輯。
如果薛寧璐能夠呼叫語言，當然能不夠玩兒轉程式設計。
周瀟看到了兩個女孩子做的遊戲——打飛機。
遊戲的內容是一架簡筆畫戰鬥機在螢幕上往前飛，要躲避敵方飛機的子彈並且將敵方飛機擊落。
有點類似於簡筆畫版本的雷電。
周瀟點選執行程式，飛機出現在螢幕上，操控鍵盤就可以玩。
漢語言編譯器果然能夠程式設計！
但是當週瀟看程式碼時，懵了。
程式碼如下：
第一行程式碼（描述整個遊戲內容）：飛機平進，避前飛物。
第二行程式碼（描述飛機大小尺寸等）：飛長者為行境長者二十一……
簡單的兩行程式碼就做了一個遊戲出來！
簡單吧，簡單！
簡單你大爺的！
這東西拿出去毫無實用價值！
周瀟看著2GB的資料說道：“各位，各位我可能沒有表達清楚！我需要的是程式學習漢語，簡單明瞭的漢語！”
“不就是文言文麼！”沈丹還有理了。
“水果別吃了，零食也別吃了！”周瀟哀嘆一聲，“各位親姐姐啊！是白話文，白話文，文言文誰用啊！”
“可是我覺得文言文表達更準確！”薛寧璐表現出漢語言研究生最後的倔強。
周瀟十分明確的告訴眾人：“我做的是漢語編譯器，你們做的是漢語編譯器的詞庫，我們的專案目的是讓減輕程式設計師的工作量，這樣說你聽懂我的意思了嗎？”
薛寧璐被周瀟的表情嚇到了連連點頭。
周瀟說道：“知道就好，那現在重新做，懂了嗎？”