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沈浪看出王老師的用意,在全部所有人目光之下,他如果不上臺,都會覺得他心虛。如果他上臺,說不出個所以然來,別人還是會懷疑他的成績是怎麼來的。
他沒有遲疑什麼,直接便走到了講臺上。王老師讓開到了一邊,然後帶頭的鼓掌了一下,製造氣氛。
沈浪對他不客氣,他倒要看看當眾能說出什麼理由來。
掃視了一眼全班同學,毫無疑問,絕大多數都是質疑的目光。
“我有沒有智力缺陷,天生比大家笨?”
大家都沒有想到沈浪會突然來這麼一個問題,錯愕之下,很多人不自覺的搖頭。
就算會質疑他是不是作弊了,但也沒有覺得他智力有問題。
“我有沒有非常努力的學習?”
這個問題,就讓很多人都點頭了,畢竟都是知根知底的同班同學。
“這兩個問題也適應每個人,不比誰笨,付出更多的努力,當然也就有更好的成績。”
這話說出來,下面又是很多人議論,雖然不一定笨,但有的人不適合不擅長學習,付出同樣多的努力,也沒有一樣的成績。
“你既然不笨,也一直很努力,為什麼一直成績不行,就這兩次好?”
別人是小聲議論,董文彬是直接大聲質問。
沈浪看了他一眼:“聽過厚積薄發嗎?沒有以前的低調,又怎麼會有現在亮瞎你狗眼的奇蹟?”
“你!你……”董文彬氣得想要跳起來。
沈浪則沒有理他了,環視所有同學:“我們現階段的目標是高考,不到最後一刻,一切皆有可能。長跑選手到最後幾圈才發力衝刺的可不少。”
本來在議論的同學們,聽了之後若有所思。平時無論大考小考,都只是對自己的一個檢測,如果最終的高考發揮不好,一切都沒有意義。
而反過來,沈浪從現在開始每一次都行,或者只是到高考才發揮出高水平,那就算之前一百次考試不行,也不會影響什麼。
這話算是解釋了一下他創造的奇蹟,但要說之前有意低調,王老師是絕對不相信的。因為成績好,是一路會得到老師更多的傾斜照顧,沒有誰會為了低調而常年吊尾。
“沈浪同學,說說你的具體方法,怎麼才能如此快速提高成績。”
王老師的話,讓大家也是精神一振。剛剛的幾句,已經讓大家的質疑少了許多,現在如果沈浪真的能說出秘訣,哪怕不能百分比套用,可以提升一點分數也好啊。
沈浪知道王老師的意圖,當即笑了:“我說努力努力再努力,你們會覺得是套話。但真有能快速提升成績的秘訣,憑什麼白白貢獻出來?”
說完他也懶得再繼續了,不管老師和同學們的反應,直接下臺回到座位。
江河對他豎起了大拇指,低聲笑讚了一聲牛B,這是誰的面子都不給。
沈浪給了他一個抱歉的眼神,示意真的沒有什麼能教的秘訣。他可以不甩大家,但不想朋友誤會。
江河回了他一個理解的眼神,沈浪是怎麼樣的狀況,他都很清楚,最近並沒有什麼特別的秘訣。只能說是開竅了,或者運氣來了,讓他以前的努力有作用了吧。