雖說內容都一樣吧，但同時發出去二十多封，老爺子手腕累不累不知道，反正各家家長的嘴巴都要笑歪了。
內容？不重要！
趕緊把信裱起來，掛在書房裡！
林先生親筆的勸學書啊！看看這文辭華彩，嘖嘖。
林先生說什麼就是什麼！不就讓孩子在講藝堂多呆一陣子嗎？不是更好！省得回家來，還得請各家的先生盯著。
這就是榜樣的力量！
這就是為什麼封建帝王每一次征服，都要先征服仕林領袖、那些讀書人的帶頭大哥。
這些人能說一句，比殺人放火，血流成河還管用！古人的風骨和氣節，普遍還是比較強的。
於是第二天早上，肖絳得到了全體家長們的確認，非常高興。她也感激林先生出手，讓這件事變得非常順利，所以也立即把課程重新安排起來。
德智體美勞全面發展，就是她對燕北教育事業的改GE！
她知道了老郭很忙，但還是讓小和尚戒忍給帶了口信兒過去，讓他無論如何抽出時間給學生們上幾堂課，講講他的星象定位。
再請燕北欽天監有經驗的官吏，講講預測天時之類的。
她甚至還想請積年老農，給這些同學講講平常耕種的時候除了節氣，是判斷天氣的。要知道，生活的智慧是非常了不得的。
然後她又拜託了張文葉教習，因為打聽到張教習有著恐怖的閱讀量，對主院後頭的藏書樓和林先生書房裡的那些書都研究很深。
她希望張教席能多找些關於氣象和地理方面的書來，大家把各種知識綜合在一起，研究出一個古代燕北可以接受，而且可以相對準確推測的氣象資訊。
現在沒什麼用，但這些孩子代表著未來呀。
“科學課，文學課，武學課，藝術課，實踐課……女紅課作為興趣課，學農和學工要什麼時候進行啊……”這下子肖絳跟打了雞血一樣，乾脆挑燈夜戰，為燕北的教育事業真是操碎了心。
但是她做這些計劃的時候，都是跑到高闖的書房去做，沒有忘記一天一封的情書。
而在遙遠的武國，趙淵召見了回程的楚寧人。
“照你這麼說，我那皇妹的瘋病和傻病是徹底好了？”聽楚寧人詳細稟報完畢，趙淵的手指輕輕扶著龍椅的把手，目光意味不明的問。
“你認得清楚嗎？人沒有被調包過嗎？”
楚寧人真的是很不願意跟趙淵說話，可表面上還表現得非常恭敬和惶恐，垂著頭說，“草民非常確信，燕北王妃正是當年的表妹。”
“聽說她瘋的時候揍過你？”趙淵笑了聲。
“正是因為如此，我才確信是她。”楚寧人依舊垂著頭，“當年知道這件事的人極少，何況還有細節。”說這話的時候，鼻樑骨似乎隱隱作痛。
“倒是神異！”趙淵半俯下身子，拖著腮幫子，“朕富有四海，卻還沒聽過一個瘋的傻的那麼徹底的人，會突然恢復靈智的。難道，肖景說的是真的？當年皇妹那麼可憐，真的是有妖物作祟？”