鑑於有領導過來聽課，蘇冉竹一班從早讀課下課之後就開始擺動桌椅，方便領導們。
只是這個本該在公司的男人這麼這會坐在了這裡？
蘇冉竹悠悠地看向他，那眼神彷彿能夠把他殺死，似乎是在訴說著“你怎麼來這裡了？”她雙手叉著腰，似是在休息，又像是在表達她的不滿。
陸知行看著她氣鼓鼓的兩腮，只是搖搖頭，惹得同坐一起的個別領導還以為他對這節課有所不滿，心裡暗想：這人眼光還真不好。這位已經是學校裡年輕老師中的佼佼者。上過的班級成績不會差。再說，今天過來這邊，好像也是上面的安排。這要是上頭對她不滿意，自己學校可是也要損失一名大將。
“陸總，你這是？”領導點頭哈腰的，討好地說。他可不想賠了夫人又折兵，什麼話還是問清楚最好。
陸知行當然不知道他心裡在想什麼。剛才的走神不過是因為蘇冉竹在和他說話，旁邊這些無關人員他當然不放在心上。
“這個課不錯。”
領導聽見這話，心裡懸著的石頭才沉下來。看來，自己可以和他們商量商量，年輕老師可以漲點工資了……
“那是，我們小蘇老師，那是青邁大學外語系以第一名成績畢業的。到我們這來，成績更是無人能比。”領導本對蘇冉竹的教學方式、教學風格和為人就欣賞，現下有人開口，他自然樂此不疲。
陸知行點點頭，不打算再說。他的小姑娘本就不差，她的好又有幾個人知道？但是，有時候她太耀眼，他也不放心。畢竟，兩人還沒有舉行婚禮，太多人不知道她已經結婚了……
“我們這節課主要是要學習英語中的一個重要語法——定語從句。之前我們在高二時就已經瞭解過……”
蘇冉竹在講臺上的聲音如音樂盒裡的聲音一般，溫柔，卻又不失強硬的氣場；小聲，卻又能保證教室裡的每一個人都能聽見。
教學的風格也是截然不同。她會讓同學們自己分好組上講臺當小老師，而她就站在一旁補充。這種方法完全激發了學生們的學習積極性和主動性，課堂上不會缺乏笑聲和融洽的氛圍。
要說這是上課，不如說是交談更加合適。老師和同學們之間的定位很明確，但之間的距離又很近，完全達到了課堂上既是師生，又是朋友的感覺。
一節課下來，沒有人會趴在桌上閉幕養神，大家基本上是在討論上節課學過的知識點。
這是青春的號召啊……
上午的時間很快就過去，陸知行牽著蘇冉竹的手走向停車處。
“你覺得我上課怎麼樣？”蘇冉竹走到一半突然停住，踮起腳尖，重心不穩地看著他，看起來有些滑稽。現在的她已經完全忘記早上自己見到他這一回事。她想知道自己在他心中上課是什麼樣的……
“好。”
這麼簡單？蘇冉竹似乎有些不死心，“就這樣？”
“嗯。”
“你再說一次？”蘇冉竹兩眼一瞪，雙手再次放在早上的位置，有一股不得到答案不放棄的架勢！
“一個字，好；兩個字，很好；三個字，非常好！”說完，為了不想回家之後被她嘮叨說自己又被曬黑，話不多說，他直接扛起她就往前走……
“你……”
“等一下再討論這個問題，太陽太大了，回去準要變黑。”
他知道蘇冉竹對自己的面板管理得很嚴格，也知道她的面板有多敏感和脆弱。
果然，在肩上扭動的小女人馬上就轉換場地，剛才那個兇狠的表情彷彿不是她做出來的，嘴上不停催促，“那你快一點。”
回到家裡，蘇冉竹第一件事就是丟包，去照鏡子。陸知行接住空中那個球，對此是無奈地搖搖頭。