李世民拿著李川拜託小太子承上來的摺子，看得十分仔細。
只那首開篇詩，他就品味了半個小時，主要是在思考，李川到底把他的大唐當成什麼地方了？至於那麼黑暗嗎？還要天公重抖擻才能見到希望？！
這臭小子就是欠打！
接下去是科考的改革，明明談的教育，他竟然先說科考，這麼任性的臣子除了他也沒誰了。
科考被分成幾大類，文科，即四書五經與現在的科考取士沒什麼區別，但加上數術就不一樣了，要知道正兒八經的讀書人，對數術也僅是略知一二，完全稱不上精通。
再回憶一下李川曾經出的那兩套卷子，很明顯，他的標準是很高的。
只這一點就能刷下去九成的學子。
但是李川說的對，做為一地主官，怎麼可以連數術都不會，萬一被糊弄了怎麼辦？萬一假賬都不好，那不是浪費了那麼多年讀書的時間？！
李世民看了只覺得牙疼，他到底是在為哪邊考慮？還擔心人家假賬做得不好？難道不是應該強調不準做假賬的嗎？！
還有政治學，這個他有點沒看懂，但大意還是明白的，就是看對方有沒有做官的情商和手腕對吧？！
最後是思想品德，李川重點強調了擁有美好又積極向上的思想品德有多重要，還舉例說明了洗腦，啊不，是引導的必要性！
李世民在這一項上畫了個圈，僅僅看李川寫的內容，他也覺得很重要，但具體更深層次的東西，他還得找這臭小子聊一聊。
其他的在這小子嘴裡屬於專科，比如醫科，除了理論之外，還得考較實際操作，還有外語，能熟練掌握至少一門外語，讀寫俱佳，這樣的人才可以安排到禮部的對外部門，還有工科，李川發明的活字印刷，熱氣球，水泥等等都屬於工科，這臭小子說那是科學，科學是一個大類，還分為很多的小類。
李世民揉揉額頭，他看不懂，只覺得好亂！
但是將水利，養馬，還有工匠這些都歸類為科學裡，倒是也可以，若真的考試，讓李川出試卷就是了。
他只要人才，至於這人才是怎麼選拔上來的，他倒不怎麼在意。
雖然這麼想，但李世民還是很認真的將自己看不懂的地方圈出來，沒事的時候可以琢磨琢磨，把臭小子召來的時候，還能問問。
只是每次問都會被懟得氣悶一場就是了，他非常懷疑，將來自己駕崩，大機率就是被李川給氣死的。
終於翻到了最後一頁，這一頁上列的都是人名。
看看李川都寫了什麼？將軍的好苗子和宰相的好苗子，善戰或是善謀，年歲不知，哪裡的人也不知道，甚至連出沒出生都不知道。
李世民捂著肚子，他氣得肝疼！
幸好還有兩三個能提供出詳細資訊，不然李世民還真想把他拎回來打一頓再說。
念頭一起，李世民的手就是一頓，這小子是不是就是怕捱打，才溜得那麼快？！
“嘿！”李世民氣樂了，臭小子還真滑頭。
手指在許敬宗的名字上點了點，李世民對名字後面綴著的‘慎用’兩字有些費解。
貪官？佞臣？還是說，他造反了？！