即便是對待一首練習曲，肖邦也是浪漫的，看到這的朋友想必都清楚。
或許因為一上午的時間裡，三零二考場內出現過的肖邦們只有慢，沒有浪。
所以此刻評委席上，除秦鍵外的四名評委，在方小魚的演奏中都有些不同程度的陶醉。
說陶醉不為過。
首先方小魚在音樂的表達上是有情緒起伏的，其次旋律線條是流暢的，雖然速度上差了一點。
但是從一個普通的高二藝術生來看，這已經是不可多得了。
況且，她還是來自一個小地方，小地方的鋼琴教育水平
所以儘管她在演奏上還有各種瑕疵。
比如孫老師覺得挺好看一小姑娘怎麼彈琴的時候駝著背。
楊老師認為她的手型看起來有點彆扭。
但是不可否認，這樣的學生，就是他們需要的好苗子。
就在各位老師都在考慮如何將方小魚收到自己門下時。
“咳。”
隨著秦鍵的一聲咳嗽聲，鋼鋼琴聲嘎然而止，老師們的思緒也被打斷了。
下一秒。
包括方小魚在內的五名考生和四名老師都齊刷刷的看向了秦鍵。
旁聽的四名考生有些惶恐，這種水品居然也會被打斷？
而四名評委老師已經對秦鍵的叫停習以為常了，而且呂德勝之前也給眾人打了招呼，儘量按照秦鍵的意思來，但是這一次的叫‘停’他們有些不能接受了。
但是礙於種種理由，他們選擇了保持沉默。
今時不同往日而語，秦鍵已經不是半年前的博爾藝考生了。
而方小魚老老實實的把手收了回去，看著評委席最左側的身影，心裡撲通撲通的跳個不停。
“因為剛才的踏板踩的有問題嗎？”
“沒問題，是按照譜子上踩的。”
“還是因為自己彈的速度不夠？”
“可這是按照剛剛的要求演奏的啊”
“那就是因為節奏的對位問題？”
方小魚遲疑了一下，覺得自己一下找到了問題的關鍵，眉梢皺了起來。
“一定是節奏問題。”
“剛才食指在黑鍵上確實有點沒站穩”
想到這裡，她不由得鼓起了小鼻子。
這個地方自己明明在下面已經練過好多好多次了，可是
“哎”
一時間，考場裡安靜的可怕。
“呃”
看著眾人的模樣，秦鍵一怔，有些抱歉的摸了摸鼻子，目光最後落到了方小魚惴惴不安的臉上。