“而且他也有鼓勵大家啊，他不是還為一個忘譜的同學爭取到了繼續演奏的的機會嗎？”
方小魚說著說著突然停了下來，她的目光快速掃過了肖邦f小調練習曲的最後兩小節。
嘴裡唸叨著，最後合上了手中的譜夾，看向了自己的好友，嘴巴一抿。
嗯的一聲點了點頭，“所以，我覺得很好啊，而且秦鍵...”
就在這時，樓道里再次安靜了下來。
方小魚一回頭，一個身影正從樓梯口走了過來，她連忙用譜夾遮住了臉，只露出一雙圓溜溜大眼睛。
秦鍵走到了眾考生面前，停了下來。
片刻。
微笑道，“大家準備一下吧，下半場馬上開始，上臺不用緊張，儘量放鬆。”
“另外，今天咱們考試用的琴是kawaisk2，這個型號的琴，擊弦錘很靈敏，再加上這臺琴是新的，琴鍵也比較光滑，大家彈的時候多注意，尤其在做漸強的表情時，一定要控制後手腕和手指的力量。”
“別打滑。”
見場面依然一片安靜，秦鍵再次笑了笑。
“練習曲考察的是大家對速度、節奏、樂句劃分和基本觸鍵法的運用匹配，所以對作品還沒有足夠掌握的同學，一會的考試過程中，不必要過分的去追求速度，這樣不僅不會讓你聽起來很厲害，而且還會干擾評委老師對你們的判斷。”
“嗯，就這麼多吧，各位加油。”
說著推門而進。
“下一組。”
...
“酷。”
“說得好好哦。”
“我去，這也太專業了吧。”
“我想問問誰知道和他上一節課多少錢？”
“同問.....包年的那種。”
方小魚其實也想問問，不過她也只是想一想。
這樣的課，她大概一節都上不起，就更別提包年的那種。
.......
於是。
下半場的考試就這樣開始了。
大概是秦鍵的在考場外的話讓不少考生都放鬆了下來，或者他的建議被採納了不少，總之接下來的考生整體的發揮都比上半場的要好一些。
不過又是三組結束，秦鍵依然沒有發現一個那種讓他耳朵一亮的聲音。
隨著一聲門響，又是一組。
片刻。
“各位評委老師好，我叫方小魚，來自羊城一中，我的考試曲目...”