“他一直都是錯的，這種可聽性原則甚至被沿用至一條旋律的逆行。”
廖林君嘆了嘆氣，再次說道，“在十八世紀晚期，所有音樂之外的考慮，無論數學的還是象徵性的，都徹底變成了音樂的附屬。”
“而整體的效果，感官的，智力的或是情緒的，統統都來自音樂本身。”
“我的意思，你們能聽明白嗎？”
“你們需要從音樂本身出發來考慮自己應該的雙手應該幹什麼。”
“音樂的主題是作曲家創造的，我們需要做的不僅僅是用雙手來還原。”
良久。
“莫扎特的音樂，更重要的是思考。”
廖林君說著從包裡取出來一份新的樂譜，“k521練完之後，彈這首巴赫吧。”
“我最近事，你們照顧好自己，下週把你們比賽的曲目整理好發給我。”
“加油吧。”
門聲再次響起，大廳中再次留下了兩個年輕人。
簡單的交流了過後，段冉開始了k521的新的練習，而秦鍵直接回到了房間。
他的腦海中一直縈繞著廖林君最後的話。
“莫扎特的音樂，更重要的是思考。”
對於這句話，透過昨晚的的練習，秦鍵已經深有感觸了。
躺到了床上，秦鍵再次開啟了面板。
目光掃過阿瑪多伊斯的遺願。
下一秒。
白光一閃。
第二樂章，維也納的光輝歲月
...
“就這樣，我告別了童年的故鄉。”
“不知道什麼時候起，我的下巴已經長出了淡淡的鬍鬚。”
“這個時候，我已經不需要別人稱呼我為神童了。”
“而維也納比我想象中的要落魄，簡陋的教堂，擁擠的街頭巷尾總是散發出一股腐爛的乳酪味。”
“但是這並沒有什麼關係。”
“當我來到這片土壤的那一刻，我確定，這座城市將為我而瘋狂。“