之後，黛絲給李奧打過一個電話，告訴他事情的進展，並告訴他，她沒有說出關於他們的事情，讓他不用擔心。就再沒聯絡過李奧他們。
這件事對李奧的影響很大，他覺得自己還缺少一些自我保護的能力，他現在空有一身力氣不會運用，除了身體靈活之外對於搏擊術是一竅不通。雖然他們的安娜操裡有些中國太極拳的動作在裡面，但對於搏擊來說根本不會應用。
所以他現在首要任務是學習搏擊術。但在學習之前，他要先把在水下呼吸的能力掌握好。
他發現水下呼吸可以做為閉氣的輔助手段，由於水下呼吸不能完全代替呼吸。而且當在水下進行活動時，水下呼吸能提供的氧氣明顯消耗加快。目前李奧在水下如果靜止的不動的話，閉氣配合水下呼吸可以堅持1個小時以上，這是在對身體沒有任何傷害的前提下進行的。如果是在水下運動的情況下，比如在水底游泳、抓魚等，也可以堅持最少20分鐘不用出水面換氣。
自從李奧他們都開始掌握水下呼吸的能力後，他們的餐桌上幾乎每餐都可以吃到新鮮的河魚。
一週之後，就在小蘭他們也都掌握水下呼吸的能力時，李奧準備開始學習搏擊之術了。
這天，安娜來找他，“喂，李奧你打算怎麼學習搏擊術啊，我們不能出去，總不能請人來教我們吧？”
李奧認真的說：“我啊，我打算自己學，我看你也挺感興趣的，那我們一起學吧，這樣互相監督，學的還能更快點！”
“好到是好，關鍵是我們怎麼自己學，自己瞎練嗎，不過這好像是練不出來的吧！”安娜猶豫著說。
李奧介面說：“我們當然不能自己瞎練，我們還不瞭解什麼是搏擊術呢，至少要等我們掌握了之後，再自己練。現在有一種東西叫網路，不知道嗎，在網上什麼都能找到。”
“網路我當然知道了，但博士不讓我們上網的，他說網路上雖然知識包羅永珍，可是網路這種知識都是被動的接受式教育，而且很多都是不全面的，只擷取經典中的一部分給使用的人看。
如果長時間透過網路學習知識，可能知道的東西很多，但每一樣都不全面而且沒法精通”安娜一邊回憶博士當初說過的話，一邊對李奧說著。
“這我當然知道了，博士還說過，我們要主動的去學習，還是要從書本中學習，而且要全面學習知識，不能只學經典的。但學習搏擊不一樣。第一我們是主動的、有目的的去學習，第二搏擊術哪有在書上學習的。第三在網路上能教搏擊術的都是各種搏擊術裡的高手，不但他們講解的仔細而且還有動作示範。就算我們請教練也都不一定都是最好的。”
“你說的還挺有道理的，那就聽你的，我們這就上網唄，我沒學過，你會弄嗎？”安娜問道。
“簡單的找資料還是會的，這都是跟吉普森學的，他好像對電腦很感興趣的樣子。以後跟他多學學，書房裡有電腦，我們去那吧，白天我們用電腦學習，等晚上他們用電腦時，我們再把白天學到的，實際演練一下。”
“好的，那我們從什麼拳法開始學習呢？”
“就從太極拳開始吧，安娜體操裡就有太極拳的動作。”
於是兩人就把自己關在了書房裡，除了吃飯、上廁所之外，都在看影片，對於每一套拳法，都們都要看10遍以上。其實在看完第二遍時，所有的動作他們就已經能夠記住了。之所以要再看那麼多遍，是他們要把動作的發力原理和各種應變的招數都研究明白。
也許他們是大腦經過改造的原因，八個孩子不論是誰，天生的性格就是這樣的，求知慾望都特別的強烈。用博士的話說“那是他們的大腦活躍度高了，有很多地方還沒用到，要用大量的知識來充滿才行。”
很快一天過去，晚餐時候，大家還都在吃東西時，李奧和安娜交換了一個眼神，一起說道已經吃好了，起身來到後院的空地上演練今天學到的太極拳。
小蘭看到他們吃飯那麼著急，吃過之後就出去了，疑惑的問梅森：“你知道他們今天都在忙什麼嗎？怎麼晚飯也不好好吃就出去了！”
梅森聳聳肩說：“我也不知道他們在忙什麼，我看了一天書，好像他們在書房裡看了一天的電腦”。
“哦，那好吧，一會兒我去看看他們在忙什麼，你最近在學什麼？又看了一天的書，家裡的書你都看過了吧？”小蘭又問梅森。
“家裡的書太少，早就看完了，我現在讓博士幫我借了很多生物學的書，我想以後跟博士一起學習生物學”梅森邊吃邊回答。
“還沒問，你們上學怎麼樣，還適應嗎？”