第一遍沒過。
重新再來。
第二次的時候，儼然有了不同。
尤其是最後瞥向教室外周餘棠的眼神裡，流露出了些許不解跟嫌棄。
只匆匆看了一眼，便低頭看自己的書本，因為這一切與她沒有關係。
這是什麼情況？
剛剛眼神木然的劉施施，在跟周餘棠聊了半個來小時後，竟然好像進化了一般。
林玉芬跟文牧野兩人面面相覷。
作為副導演，沒有人比他們兩個更清楚。
此前劉施施那段戲裡面眼神傳遞出來的情緒，按照周餘棠的標準來說，是達不到及格線的。
但跟周餘棠到一邊聊了會天，情況立刻就得到了改善。
她最後看下週餘棠的眼神，真的有不解跟嫌棄，連門外的周餘棠自己都產生了一種自己好像被劉施施嫌棄了一樣的感覺。
他知道這段戲穩了。
“劉佳儀，你出來一下。”
劉施施聽話的放下了手裡的書本，走出教室。
張頌紋扮演的班主任在面對劉施施的時候，臉上原本繃緊的肌肉略微鬆弛，連語氣也瞬間和緩了下來：“以後你就坐在周子瑜後面，幫老師多加管教一下他，千萬不要讓他把其他同學帶壞，順便督促一下他的功課，明白嗎？”
“明白了。”
劉施施不是很情願的點了點頭。
再轉頭，張頌紋又是一張撲克臉，語氣嚴肅道：“許博淳，以後你坐到謝明和前面，不要再給我搞事情，不然我就把你們家長都叫過來，聽到沒有？”
“都回去上課。”
“謝謝老師。”
老戲骨的表演，真是讓人賞心悅目，就剛剛那一段，張頌紋表現的非常有層次感。
他的神情雖然始終嚴厲，可是他看向周餘棠跟張若鈞的眼神裡卻帶著一種負責。
這是一個很有責任感的班主任，就算是班級裡學習差勁的學生，他也沒有放棄，仍然想著盡心盡力的拯救他們。
張頌紋成功塑造了一個嚴厲卻有責任心的班主任形象，同時也推動了故事的發展，周餘棠跟劉施施順理成章的成了前後桌。
“咔！”
林玉芬長出一口氣，開口叫道。
周餘棠過去看了一眼，跟兩位副導演還有現場各個小組溝透過後，確認沒有出現問題，拍板道：“很好，這一條過了！”
收工後，周餘棠跟兩位副導演開了個會，散會了去找攝影指導李柄強溝通拍攝畫面問題。
文慕野推了推鼻樑上的眼鏡，由衷道：“餘棠真的精力充沛啊。”
他是屬於默默做事的老好人型別性格，也是第一次接觸電影劇組，感覺自己學到了很多，但是這一天忙碌下來還是有點累的，此時都只想著回去吹空調休息。
再反觀周餘棠，他好像有用不完的精力。
“我跟阿棠合作過，已經習慣了。”
“那時候，演完戲還有精力跟導演組討論拍攝問題，阿棠最厲害的是調教演員，以後你就知道了，真的很有一套。”
林玉芬也對周餘棠的能力不吝讚賞。
在《仙劍三》劇組的時候，就看得出一些端倪。
劉施施還有糖嫣這兩個姑娘，經過周餘棠的調教之後，不同程度的開了竅，這才加速完成了前期拍攝進度。
今天的劉施施，其實還是老問題，演技基本功不紮實。