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109.科舉的核心作用(求首訂!二) (第1/3頁)

陳通看到大家一面倒的情況,一點都不意外,畢竟,八股文給人的印象太深刻了。

但,任何問題,都要分角度看。

陳通:

“對,八股文的確是文化的糟粕!”

“但用八股文考試,那就是另一回事了,作為一種考試的文體,八股文的各種缺點,卻都變成了優點。”

“因為古代考試的試卷,是文科的,所以,很難做到如理科一樣,量化打分。”

“而八股文的這種,異常死板的文體,卻最大限度的,解決量化打分的問題。它有嚴格的制式,非常清晰的就可以看出優劣。”

“八股文,分為破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股,八個部分,那個沒有做到,就扣分,這簡直太容易了,誰來都的這樣判卷子。”

“從而大大避免了,考官因為個人喜好的主觀因素,對試卷分數的影響。”

“更重要的是,這樣量化打分,容易審閱和複查,最大限度的避免了,判卷環節的科舉舞弊!”

“所以,這種糟粕的八股文,用在考試上,卻是一種歷史的進步!”

“這就是古人的智慧。”

…………

曹操等人感覺,像是進行了頭腦風暴一樣。

八股文,作為考試文體,竟然是,因為這樣?

不得不說,這還真是,讓人匪夷所思!

人妻之友:

“這就是要分角度,看待問題。”

“不同的角度,看到的結果就不一樣。”

“對,就是具體問題具體分析,因地制宜,不能生搬硬套!”

............

陳通:

“所以說,只有知道了考試的目的,才知道科舉制,該往哪條路上發展!”

“而作為大學校長的朱元璋,卻是真正的把考試製度,推向了歷史的巔峰!”

“可以說,到現在為止,都沒有能夠突破,朱元璋所設定的考試製度。”

什麼?

聊天群裡所有人都是目瞪口呆。

聽這意思,朱元璋設定的考試製度,竟然在陳通的那個時代,還在使用?

千古李二(盛世雄主):

“這不可能吧!”

“你別欺負我歷史懂得少?”

.......

陳通手指如飛,機械鍵盤發出卡卡的聲音,如同愉悅的音符,他提出了一個問題,相信很多人都不明白。

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