透過玻璃門，我可以看到濱江市工人文化宮大廳里人影幢幢。
我不經意地向前走著，看到紅色天鵝絨作背景的舞臺幕布上方寫著大字“濱江市西馬克杯‘改革 青春 奉獻’電視演講比賽”，在眩目的舞臺燈光的輝映下，這些字輻射出金黃的夢幻般的色彩。
我身著鐵鏽紅襯衫白色長褲，神態自若地走上舞臺，開始了演講。
尊敬的的評委老師、親愛的青年朋友：
今天，我演講的題目是《奉獻青春》。
我們都知道，我市改革開放的成功，經濟建設的騰飛，有賴於我們每個人的努力，尤其是我們青年。也許有青年朋友說，搞改革開放，搞經濟建設，那是領導或偉人的事呀。
哦，不，朋友，要實現我市兩個文明建設的目標，還需要我們這些奮鬥在平凡崗位上的青年，去發光發熱，去奉獻青春。
下面來說說我自己吧。
八九年從北京師範大學畢業，分到蘆花蕩中學。說真的，我是帶著幾分惆悵、幾多迷惘跨進長江邊上這座毫不起眼的鄉村中學的。
可是不久，我的惆悵與迷惘就給學生們的熱情與理解消融了。
課堂上，沒有學生搗亂，他們都端端正正地坐著，神情那麼專注，那麼認真。
這對一個剛剛從師範大學畢業的我來說，是多麼不容易啊。
我慶幸自己，遇上了一群聽話的好學生。
我暗暗下決心，一定要上好語文課，決不讓學生失望。於是，我認真地備課、講課；我認真地輔導學生、幫助學生。我們不僅談學習，還談社會，談人生，談他們願談的一切。
我永遠忘不了一件事，它在我腦海中刻下了難以磨滅的印記。
那是八九年冬天的一個下午，天突然下起了鵝毛大雪。放學後，我到班上看看，發現班長張賓雨沒帶雨具，一個人坐在教室裡。我沒有想什麼，也沒有說什麼，拿來了自己的雨衣。
他接過雨衣問我：“老師，明天您去市裡參加文娛會演還用它不？”我笑著回答：“沒關係，我再想辦法。”張賓雨遲疑了一下，隨即說：“老師，還是您用吧！”
我拍拍他的肩膀，要求他拿去用，可是說了好幾次也沒用。
我有點生氣了：“張賓雨，這次得聽老師的，要不以後就別喊我老師了！”張賓雨順從地看了我一眼，默默地穿上雨衣。
天已經黑了，外面的風把門吹開了幾次。
我正坐在宿舍裡看書，突然聽到了敲門聲。誰呀，我起身開啟門。“老師，您的雨衣。”啊，是他！
霎那間我明白了，一股暖流湧遍全身。
朋友們啊，你一定也會明白，他是擔心我第二天沒有雨衣穿呵！
當時，我沒有接雨衣，心裡陡然升起一股怨氣：“誰叫你送的？誰叫你的？這麼大的雪，這麼大的風！我可以不要雨衣，不要雨衣！你懂嗎？懂嗎！”他只是默默地站在門口，身體似乎由於冷而在發抖，而我的心也在發抖啊！
我抬高了聲音，用手重重拍著他的雙肩：“早知道這樣，我還不如不借，就讓你淋雪，淋雪！你呀，你呀！”……
這件事已經過去好長時間了，每當想起它，我心中就奔騰起股股熱流。
朋友，你不覺得我的學生是多麼可愛、多麼懂事麼？他們關心著我、理解著我，給了我許多許多，而我付給他們的卻太少太少。
從那時起，我深深地愛上了我的學生，深深地愛上了蘆花蕩中學。
於是，我更沒日沒夜地去工作，孜孜不倦地去講課。當楚小花同學的作文在全國獲得二等獎時，當蔡妙雪的作文獲得濱江市一等獎時，我忽然覺得自己每一個子夜的艱苦每一次心靈的寂寞都是值得的，學生的進步與成功，比所有的財富與榮耀還要有意義有價值。
九○年上學期快要結束時，班上學生不知從哪兒得到訊息，說我下學期不在蘆花蕩教書了。為這，好些學生在一天下午來到我宿舍，請我留下繼續教，眼神中寫滿了期待與信任。
班長張賓雨說：“老師，留下吧。有些同學說，如果你不教他們了，他們就不想上了。”
曹俊斐笑著看了我一眼，淡淡地講了一句：“也許我就是其中一位，老師。”學***杜中正則調皮地向我擠擠眼睛：“如果你走了，老師，我們每個學生都去您家請您。”