【假如一個人視覺色彩出現問題，在他眼中綠色是藍色，藍色是綠色。可一直以來，他都稱呼綠色為藍色，稱呼藍色為綠色。你要如何讓他知道，他的認知是錯誤的呢？——答錯門將鎖死。】
看完題後，渡歌直接大聲說道：
“此題無解，個人認知問題。”
看著普通的問題，實際上是一道哲學認知問題。每個人對於實物的認知都不同，這種自主層面上的基礎認知，是無法去說誰對誰錯的。
翻找一番後，渡歌又找到了一個九連環，這東西他可是會玩。
在環環相扣的益智遊戲和各種哲學燒腦問題中，十個水晶很快被他全部點亮了。
走廊盡頭的大門一下子開啟來。
門口，讓渡歌失望的是，又是一個長串走廊。只是不同的是，這次走廊中的門都是開著的，彷彿在請君入甕一般。感覺到設計者的坑爹尿性，渡歌沒有貿然進入任何一個房間，直徑的走到走廊盡頭。
這次門上，只有五個水晶。
“也就是說，這次需要關上五扇門？”
仔細打量門一扇門和門後的東西，渡歌卻沒有發現任何不一樣的地方。和之前的相比，現在是沒有任何提示了。
抱著試試看的態度，渡歌拉著麗貝卡進了一個房間。
當他們剛走入房間的時候，房門便無聲無息的關上，咔嚓一聲鎖死。
先安撫有些緊張不安的麗貝卡，渡歌在房間裡四下搜尋了起來。
很快在書桌上發現一個用羊皮紙記錄的九宮格。
看上面寥寥無的幾個數後，渡歌瞬間感覺頭大了。這東西難道是不難，但是很是消耗時間。
這個迴廊裡，大多都是數學問題，考研邏輯推理和計算能力。這些問題對渡歌來言，很是輕鬆，怎麼說三世為人，積累的見識都夠他應付很多。
不過，他終究不是全都會，到了最後進第五個房間的時候。他遇到一個尷尬的問題，他完全沒見過的一種數學題。寫了滿滿幾張羊皮紙，都沒有推演出紙張上記載的幾個數字的意義。
麗貝卡一旁幫忙，可是渡歌這個曾經受到過高等教育，微積分線代什麼的都會的人都解不開這個問題，麗貝卡自然也幫不上忙了。
解不開題，渡歌嘗試開啟房門，卻發現門鎖死，根本打不開來。
他只能坐回去，繼續推演。
不知道過了多久，期間兩人都太困睡著了一次。渡歌還是沒有任何頭緒，在他頭疼這次困境的時候，門卻咔嚓一聲自動開啟了。
“咦？解不開的話，過一段時間就會自己開？”
門開了兩人也不敢久留，急忙出了這個房間。到走廊盡頭一看，門上最後一個水晶並沒有亮起。
“看來是規定時間內解開問題，才可以點亮水晶。”
清楚規則後，兩人走入了下一個房間裡，這次倒是一個簡單的問題。解決後，點亮水晶，成功開啟走廊裡的門，而之後卻又是一個走廊。
這次走廊裡的門都是封閉的，盡頭顯示，需要開啟三個門才可以透過。
走到一個門前，渡歌卻沒有發現任何提示，他試了試後發現，房門可以直接開啟來。推門而入，當兩人走進房間，房門關上的那一刻，房屋的裡景象忽然一變。