“那麼現在我們來講一下最為基礎的等級劃分問題，所有人安靜的在給我聽好了！”
學員普通等級劃分一共五個階段，它是由五個英文字母來代替等級劃分的稱號，分別為ABCDE這五個英文字母來區分，從E往A處數，也就是E為最低等級，A則是普通學員等級劃分中的最高等級。
在普通等級劃分中，每個等級都代表著這個人所處於什麼樣的一個實力，他所能夠使用的政府許可權又是多少，E與D為新手階段到入門階段，他們被稱之為學員實習生。
如何獲得E等級稱號獲得稱號的途徑是透過學校考核測試並且符合能力轉換，適應人工「link」試劑產生適配度之後，留在學院內的新人自動獲得E等級稱號，他們代表著此人就是一個新入門的新生又或者已經入門很久的老生，由於適配度低或者學習能力較差原因導致無法繼續進階D等級的測試。
如何獲得D等級稱號獲得稱號的途徑是透過老師授課時所學到的之時並且透過筆試並且在模擬訓練中將自己的祝福力運用出來，將其具像化或者將其化作能力打出，哪怕是成績再不好，甚至筆試不透過的學員，只要能夠具像化或者將祝福力表現出來便可以進階為等級D的學員，所以從E進階到D其實並不是很費勁或者費力的事情，它是所有進階等級制度中最容易，最保證進階成功率的一個。
但在這個泰格勒所進入的班級，卻並不是所有人都已經成功進階到D級，還有大部分的人並不能將能力具像化甚至打出，所以一直無法進階D級別，是整個太陽學院班級裡最差的一個班級，而這個班級最高的等級也就兩人C級別的人物天羽與無暇。
而C級獲取等級稱號的途徑是透過在「模擬訓練演武決鬥場」進行一對一的模擬訓練決鬥，由授課老師親自決定是否決定讓學員進階到C級，它的評分為綜合評分，它需要看的不只是能力的使用，還需要綜合體能，素質，判斷能力，本能等等因素在內綜合評分才可以得出是否進階的結論，天羽與無暇便是這個班級中最高等級，雖說他們都是在C級的位置處，但實力其實也並不亞於那些B等級學員們。
同理達到C級的學員可以自主申請成為特別災害小組的後勤人員，專門負責掩護B級或者以上等級的學員，更多的是救援對抗小組無法救援的普通人，疏散老百姓，保證人民的安全，但也有C級隊員可以上戰場的例外，只要他們在與B級對抗小組進行比賽之後，能夠戰勝對手便可以參與對抗魔物一系列的活動，但不代表著戰勝B級學員就可以進階成為B級，他們依舊要按照流程來走才可以進階上去，但由於直屬弦十郎司令下的天羽與無暇，他們被司令所下達的任務數不勝數，再加上天羽有偶像活動還要做任務，又得學習讀書，根本沒有時間去考試測試，更別說是提升進階了，由於能使用瞬間移動能力的無暇也經常被司令使喚來使喚去，叫去那蒐集資料，那裡跑一下腿觀察一下地理環境位置，查詢是否存在異樣等等，各種奇奇怪怪的事情都被司令安排給天羽，無暇兩人，只好一直停留在了C級中，再加上他們兩人似乎也並沒有多在意這些小細節，也不在意等級不等級的，所以也就沒去專心致志的應付考試，去進階了，所以停留在C級也是情有可原。
至於B級的進階途徑是由戶外訓練，虛擬訓練，學院等級爭霸賽這三個活動所組成，先是訓練野外生存能力以及體能，再來虛擬訓練是為了提升實戰訓練能力，最後的學員等級爭霸賽便是由CBA三個等級的學員們在「模擬演武場上」進行爭霸對決，以積分勝率勝場數來決定是否進階A級別。
而A級別如若要進階更高等級，突破到S級甚至更高等級的話，就必須參加全球演武爭霸賽獲得積分與勝利場次數才可以獲得突破，前三名便可以成為SSS級別的人物並且獲得政府給予的特殊許可權，前十名可以獲得SSS稱號，前五十名便可以SS稱號，前一百名獲得S等級稱號。
順便提一句，上次拯救無暇行動時所出現的斷空瀟瀟便是處於A級別實力卻與S級別的人不相上下的學員風雲人物之一，但其人物十分高冷，在學院學員人們的心裡是一個很難接觸跟靠近，可看卻遙不可及的風雲人物。
安潔老師在講解完學員五個等級制度化分之後，打了一個響指便用食指指向不遠處的能力測試儀器旁的空位處說道：“你們也瞭解的差不多了，去那你依次排好隊，我要開始給你們測試實力分數，前面的靶子便是你們的攻擊目標，不要控制能力，全力以赴讓我看看到底能夠打出多少分數！有沒有信心！”
“。。。。。。”周圍沒有人說話，安潔再一次吶喊：“有沒有信心！不想進階？”
這話一出，學員豁出去的整齊吶喊道：“有！”
“很好，那麼排好隊！測試準備！開始！！”
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⭐：第三個部分
安潔將測試隊伍分為兩組型別，第一組型別是等級D並能夠使用打出祝福能力的學員，第二組便是什麼都不會或者已經會了還沒有透過測試記錄在學院檔案室中來提升為D級的C級別學生了。
為了確保節約掉其餘學生的時間，所以她採用了這樣的一種分組制度來管理並且測試，學員們也並沒有在意那麼多亂七八糟的原因，那些已經會使用能力的學員完全不擔心自己會不會因此而丟人，反而是那些不會使用能力，等級還停留在最原始位置的學員最為擔心自己會不會因此被人嘲笑，班級裡是不是隻剩下他一個不能使用祝福力之類的想法就在這一組等級C的所有成員心裡油然而生。
原本按照一般老師的想法是會先讓不會使用的祝福力的人先開始測試，最後在測試會使用祝福力的小組，這樣是為了保證不會使用祝福力的人不會因此感到自卑而緊張到無法專心使用祝福力，或者將原本已經可以使用的祝福力變成了無法使用。
安潔不僅沒有這麼做，還特麼反向操作，讓會使用祝福力的人先行測試，在到不會使用祝福能力的小組進行測試，目的就是為了讓不會使用能力的小組親眼所見，雖然可能會因此產生自卑感，但安潔完全有把握能將他們內心深處的所有自卑感轉化成一股推動他們行動的新力量，達到或者甚至超乎水平的效果。
就這樣，能力測試開始，按照預期想法，安潔先讓會使用祝福力的小組先行透過了測試，這群會使用祝福力的小組也如安潔預期所料，他們很快也很順利的完成了測試，並且分數都在及格線上多了幾分或者十幾分，屬於中等分數。
而剩下不會使用祝福力的小組果真不出所料，因過於自卑感產生的緊張感讓整一個小隊沒辦法繼續正常進行，完全無法繼續正常操作下去，安潔不慌不忙的雙手交臂靠在了測試機子上，嘴角微微上揚似乎已經想好如何激勵這群乳臭未乾，還未見過世面，不懂人間世事的C組講話了。
安潔秒變臉，戲精上身。
“哼，就你們這樣子？還想做國家特別災害對抗學院的學生嗎？不如趁早滾回來家去種田不是更好，過著每天擔心受怕，不知道魔物什麼時候會出現，還有可能要眼睜睜看著自己的家人親眼被魔物搞死的日子，不是更好一些？一群成天只會感覺到自卑的垃圾，不愧是班級最炸裂最倒數最沒有用的班級，評分為學院最垃圾的班級也不足為奇吧，剛好適合你們這群弱智！”
“............”
場上的人臉色大變，甚至對安潔的態度三百六十度大轉變感到十分奇怪，詫異，他們用著異樣的眼光看著安潔，氣氛變得異常詭異沉寂，甚至連一個嘈雜的聲音都沒有，如果現在有一個什麼細小東西掉在了地面上抨擊地板，肯定也能清楚的聽見掉落在地面上的小東西那碰擊地板聲。
他們心裡都在想著，為什麼安潔老師會變成這樣？難道以前的樣子都是裝的？難道安潔老師打從心裡就沒有認可過這個班級的學生？還是怎麼回事？那她為什麼要裝成這個樣子？十分令人不解同時還說著令人不爽的話語，簡直讓人聽了都十分覺得反感，反胃。
現在他們所看到的安潔表情完全是一副看不起自己帶班級的這群學生的扭曲臉孔，安潔看著他們沒有說話，並且已經達到她所預料的效果後，她決定在加大戲碼。
“被罵幾句都不敢還嘴，只敢看著？祝福力都打不出來的渣渣，你們也只能淪為他人的笑柄以及淪為敵人的人質的可能，當我知道要來帶這個學院中最垃圾的班級時候，我就已經十分不爽了，沒想到今日一見果真垃圾得要死啊，你們真以為我想帶你們這群什麼都不懂，成天怨天由命，喜怒無常的班級學員？比起你們我更想帶其他優秀的班級，真的是太噁心了！完全讓人看不下去。”
這句話，激怒了當場的所有人，甚至感覺到自卑感的人也因此憤怒了。
有個女生站出來說道：“老師，你就算不喜歡你也不用這麼說出來吧！這麼傷人的話，我們又還沒有成年肯定很多事情都不懂，你這麼說我們，太過分了！虧我還那麼。。。。相信你是個好老師！我看錯你了！”
說著說著，她哽咽了一下，眼淚從眼眶中不經意的落下，臉頰泛起了傷心失望的紅暈。