藍心好像看到同學們嘲弄的眼神，因為她的紙上只有兩個她自己也不知道寫全了沒有的字。
老師讓交了作業的同學試著開始背誦今天的課文，朗朗的讀書聲開始響起。老師看見藍心遲遲不交作業，走了過去。
看見她紙上只有兩個很簡單的錯別字，工工整整，孤孤單單的，紙上還有她掉落的未擦乾的淚痕。
老師想起了她爹爹蘭側君，也大概知道了她的情況，嘆了口氣，收了她的作業，就回去自己的座位。
老師在心裡思忖，該怎麼和王君說藍心的情況。
星允也看到了她紙上的字，露出了心灰意冷的表情，明亮的眼裡全是暗淡。
老師和大賢師元貞看著這些學生們的字，給她們批紅，畫圈，得優和評分。
當看到藍心那張作業，老師把那張紙放到一邊，打算一會拿去也讓鎮南王，王君看看她家女兒的真實情況。
元貞看到這張紙，溫和的眼裡多了一絲悲哀，這算是上天對玉麒麟一族的懲罰嗎？
以智慧著稱的玉麒麟一族出了多少文壇大師，謀士，大賢師，帝師……
如今不僅根基被毀，族人流浪在外，最後的王族血脈竟然不能識字，如何能擔負起振興家族的重任呢？
元貞不愧擔任過聖主使徒，第一次見藍隨平就感應到她根本不是玉麒麟王族血脈，當然她也沒有揭穿齊元恪的謊言。
元貞又看了看其他同學都在認真地背課文，雖然有些拗口難讀，孩子們都很努力，很認真。
而藍心好像有些破罐子破摔，也不背課文，就在那自怨自艾，覺得很失望。
老師改完了學生們的作業，發了下去，讓錯誤率太多，寫的不規範的學生回去重新抄寫，明天來上交。
又表揚了得優的學生，她也沒有提藍心的名字。
老師開始檢查背課文的情況，這篇課文有些長，生僻字也多，大家都背的不是很好，但還有幾個同學背出了幾段，老師表示比較滿意。
終於文化課結束了，元貞和老師剛一出去，學生們就像剛出籠的鳥兒，跑的一乾二淨。
藍心也整理下自己的書桌，一旁的星允也來幫忙，卻有些沉默。
藍隨風回頭看了看藍心，過來對她說:“阿九，我們去祖父那用午膳吧。”
藍隨平也過來了，她主動拉了藍心的手:“走吧，遲到了，祖父該生氣了，他很在乎禮儀。”
聽到哥哥妹妹的關心的話，藍心也露出了笑容:“那我們走吧，星允，你先回去吧。”
三個人一路往聽風樓走去，一路上藍隨風講了一些和母親在外面打獵的有趣事情，引得藍隨平和藍心都很嚮往。
藍隨平是身體原因，藍雅微從不敢帶她出去。
有次罰她在太陽扎馬步一個小時，結果晚上就發燒了，生病了一個星期，以後藍雅微也就很少要求她。
藍心是從來沒有正兒八經的騎著駿馬，去打獵。心裡也很嚮往精彩的女子激烈運動。比如打馬球，踢蹴鞠，賽馬，射箭之類的。
三個人聊著天，一會兒就來到了聽風樓。而門口守著的侍從看到她們遠遠走來，也趕緊去通報。