“林創，這次雖然又立殊功，但你的軍銜暫時不能再升了。”李春風接著說道。
“是，學生明白。”林創自然知道這個道理。
現在已是中校，再升就跟黃福霖平起平坐了，在特務處改為軍統之前，軍銜再升根本不可能。
“軍銜雖然不能再升，但功不可不賞，否則如何激勵殺敵報國之心？林創，我會為你爭取四等雲麾獎章。”李春風道。
“謝謝老師。”林創道。
“關於冬眠計劃，聽福霖說，你有些不解？”李春風話風一轉，拋開中野雲子的話題，轉到冬眠計劃上來。
林創見李春風盯著自己，眼裡的神色冷冷的，不禁打了個寒戰。
“老師，學生當時不解，現在已經想明白了。老師是為了學生好，為了小瑜好，是學生錯怪了老師，請老師恕罪。”林創畢恭畢敬地說道。
“你能想明白的，吾心甚慰。”李春風滿意地點點頭。
“敵營潛伏，危機重重，隨時都有暴露的危險，為小瑜安全計，也不應讓她陪你赴險。另外，小瑜還是電訊科密碼破譯高手，讓她留在電訊科，才會發揮更大作用。”李春風接著說道。
“是，學生受教。”林創老老實實地聽訓。
“我知道，你心裡還非常希望吳良策跟你一塊執行這個任務。但你有沒有想過，良策雖然跟你不隔心，但他性格粗率，不善掩藏，不是潛伏高手，他只會給你帶來危機，而不會給你帶來任何幫助。所以，他也不能參加這個行動。”李春風又道。
“老師，學生已經理解了。不過，學生有個請求，請老師諒察。”林創回道。
“講。”李春風道。
“是。”林創想了想措詞道：“老師，前幾日學生接到家書，家裡一切都好，只是重慶治安不好，加上與學生不睦的李威去了重慶警察局，所以學生擔憂家人安全。老師，可不可以讓良策去重慶？”
李春風深深地看了林創一眼，問道：“你是擔心將來？”
“是。學生一點私心，還請老師諒察。”林創低下了頭。
“戰爭迫在眉睫，一個人的品性是否高潔，只有經過戰爭的洗禮，才能得到真正的考驗。我們從事秘密戰的人，更是會揹負很多，甚至會揹負漢奸的名聲。此事你不用擔憂過甚，老師自會安排妥當。至於良策，我自有安排，你不必過問了。”李春風說道。
“是。”林創得到一個模稜兩可的答案，心下悵然。
“林創，關於蛇組，你要提前佈局了，有什麼打算嗎？”李春風問道。
“老師，學生覺得朱道山那裡還差點火候。是不是等學生再加一把火之後再考慮其它？”林創道。
“加火也要看機緣，不可張而為之。其實，我倒認為現在火候正好，過猶不及啊。”李春風道。
“老師，沒這麼急吧？是不是上邊有什麼變動？”林創問道。
“是。現在以王院長為首的主和派和以委員長為首的主戰派吵得正凶。主和派以為，中日一旦開戰，必然亡國，主張‘曲線救國’。哼，娘希匹，什麼‘曲線救國’，其實就是投降主義罷了。”李春風罵道。
“委員長不擔心他們在底下吵，擔心他們將來叛國，若是組成漢奸政府與委員長對抗，以他們的影響力，必然在國內造成很壞的影響，於抗戰大計不利啊。”李春風接著說道。
“可以在發現其叛國苗頭時予以剷除啊。”林創道。
“我會這麼做的。不過，為防萬一，還是多做一手打算為好。”李春風道。
“那好，學生馬上著手製定潛伏計劃。”林創答道。
話都說到這個份上了，林創只能聽命了。
……
回到自己辦公室，林創開始認真考慮潛伏計劃。
作為穿越者，他比當世任何人都有的一種優勢，就是熟知歷史走向。