第二章 白日做夢 (第1/3頁)

“這種幼稚的想法,在我看來純粹是白日做夢。”

說話者正是那名戴眼鏡的叫做沈逸生的男生。

此時他看向另外幾名學生,不疾不徐說道,“成為傳承者?你知道機率有多低嗎?據統計,全球能順利成為魂師的人,佔比不超過百分之十。”

“先不談透過傳承儀式,召喚出英靈的條件有多麼苛刻。僅從英靈只能被一人召喚,再加上戰鬥隕落無法被再次召喚的特性,你覺得你們能有多大機率,可以成為那個幸運兒。”

沈逸生說著推了推眼鏡,看著瞠目結舌的幾個學生。

繼續說道:“據統計,魂師中成為傳承者的機率,一百年前是百分之七左右,五十年前是百分之四,十年前甚至不足百分之一,如今機率你們覺得還有多少?咱們整個學校都未必能出現一個!”

幾名學生被辯駁的啞口無言。

其中一名短髮男生略有不服道:“咱們跟他廢什麼話,他就一個書呆子,哪懂什麼理想抱負,既然還有人獲得傳承,那憑什麼不能是我們呢!”

“就是!”

幾人深以為然的點了點頭。

他們既然能進入精英班,那至少在魂力天賦上遠超同齡人,自然少不了幾分傲氣,縱使沈逸生說的是事實,他們也不願意承認。

“愚昧自大!”

沈逸生撇了撇嘴,也不願意多跟幾人爭辯,在他看來幻想這種天上掉餡餅的事情,不如多看看書,多掌握些魂師該有的知識。

“你說什麼,有種你再說一遍試試?”

短髮男生脾氣瞬間被點炸,身側幾人見狀連忙將其拉住。

“老師還在呢!”

“你幹什麼?”

幾人提醒下,他這才意識到蘇文還在教室裡。

蘇文早就將幾人爭辯聽了個一清二楚,此時他壓了壓手,示意班上學生安靜,然後微微笑道:“反正今天也是最後一天上課了,明天你們就要進行傳承儀式,成為一名真正的魂師了,既然這樣,這堂語文課就討論下你們感興趣的吧。”

蘇文明白,剛剛那些傳承者的出現,給這幫孩子內心造成了不小的衝擊。

“傳承儀式需要召喚物,或許是一把劍、一本書或者是一件服飾,都是同英靈本身有關的物品,我們學校傳承百年,收藏至今的召喚物有十四件,也就是說有十四位英靈傳承可供同學們選擇。”

“成功召喚英靈,成為傳承者固然機率很低,但萬一奇蹟真的發生在你們某個人的身上呢?就算不成,我相信以我們班同學們的天賦和努力,至少成為魂師是絕對沒問題的。”

“所以大家這時候不妨認真思考下,明天究竟要選擇哪位英靈,這可是關乎到你們未來的重要選擇!”

是啊!英靈傳承的繼承多少於否,可不僅僅要考慮英靈本身可能存在的能力,甚至還要考慮召喚者本身的契合程度,否則縱使天賦再好,所傳承的英靈能力再多再強,也有可能出現失敗,繼而無法成為魂師。

對於精英班這群從小便天資縱人的學生而言,那才是毀滅性打擊!

只能說蘇文不愧是從業教師,三兩句話後,便徹底轉移了學生們的注意力。

看著班上眾人,都開始苦思冥想或是激烈討論選擇哪位英靈,他總算是稍稍鬆了口氣,只是笑容中略微帶著幾分苦澀。

畢竟十年前,他也和這幫孩子一樣,忐忑不安的迎接著命運的抉擇。

只可惜,現實往往縱使不盡人意。

否則的話,他也不會如現在這般,連線下來是否能活下去,都是個未知數了。

……

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