“好了，同學們，相信你們已經聽到一些資訊了。不久以後，學校為了慶祝成立百年，特意舉行了一場紀念會。”
“活動將開展多型內容，學校計劃在學校門口設立展覽，介紹學校的百年曆史以及著名成就。”
“我們的學校建立者：皇甫家族，以及其他參與者：歐陽家，林家等等屆時都會光臨學校。關於這次活動其他學校的同學們可以來參觀，同學們還可以邀請自己的父母來參加。”班主任馬不停蹄的趕來教室，微笑著說道。
一名同學道：“老師，那我們需要做什麼？”
老師連忙說：“這也是我接下來要說的內容。”
“經過學校領導的商議，決定每個班級要報名參加3個節目。在週年會前一個星期進行試演，擇優錄取。”
下面響起了一陣陣討論聲，一名同學說：“這個應該和我們沒有什麼關係吧？我們又不是很漂亮，也沒有什麼文采。”另外一名同學也說：“看文藝委員如何安排，我們只需要配合就行。”
這時，老師補充道：“這次活動，對於學校以及我們大家來說是十分重要的。它即可以展示我們學校的悠久歷史，還可以向其他學校展示其無限魅力。所以，我希望大家能夠積極參加，為學校和班級做出貢獻。有意願的同學，請到文藝委員那報名。老師期待你們的表現。”
“好了，同學們可以下課討論。娛樂歸娛樂，我們最重要的還是學習，現在拿出課本來我們繼續上課。”
在一個問題中，上課的程序被迫停止了。
這世界上到底有沒有魔鬼和天使這個存在。
接著他問道：“同學們認為天使和魔鬼有什麼區別，你們喜歡二者之間的哪一種呢？”
激烈的討論聲響起“我喜歡天使，純潔而又美好。”
“我也喜歡天使，有一雙令人嚮往的翅膀，美麗的容顏，以及善良的心靈。”
“我喜歡魔鬼，就像在黑暗中走出的烈士一樣，敢做敢為，不被世俗所影響，強大無比。”
“有誰可以回答這個問題，請舉手。這是你們內心的想法，沒有對錯之分。”
這次，我沒有當縮頭烏龜，在老師的溫柔注視下，我開始了講話。
天使是真的善良嗎？惡魔真的是邪惡嗎？
“我曾經從一個知名網站上看到關於這個話題的討論，因為感興趣所以便記了下來。
這兩者有三處不同。
1.定義不同
天使：天使作為神特殊的孩子享受著和神之間的親密關係，在天堂凝望著、愛著、讚美著神。有些天使經常從天上給人類帶來神的旨意。天使的數量是數之不盡的，他們存在在宇宙中的各個角落。
惡魔：綜觀東方或西方的歷史，人類文化早期的泛靈論（Animism）時代，並沒有惡魔的存在，那時候頂多只有邪惡精靈的出現，或是所謂的惡作劇精靈（Trickster）。當歷史開始進入多神教時代，人們認為善與惡始終是對立的，有代表正義的善神，即代表邪惡勢力的惡神靈。