知子莫若母，她這個兒子是啥腦筋，那位擠奶的姑娘比誰都更清楚。』天籟』』．⒉若留成書他看不進，若留成影碟他只留意精彩，不會去注重這些實在。
留下大頭活魚書，不僅能言傳，還可身教，啟用之後，這尾魚兒就一直會成活在他腦海中。不愁他學不會，也不擔心他會跟遺忘。
老矮子母親的活魚留書，比通常的傳承術要困難百倍。
不等課上完，老矮子對黎杏花的氣就消了大半，比龍口咒的重要性相比，罵她打她，都是閒氣。
他消氣了，她卻來氣了。
這個人是不是翅膀長硬了，把老孃弄成這樣，還不理不睬。
真是男人不整，就沒有記性。不在辦事的時候給他們加深些，這些男人的記性，就只有辦事的時間那麼長。扯脫就不認黃的事太多了。
怎麼加深印象？又招來一朵火燒雲，給老矮子做成緊身裙。再招來一股人來風，給他做條緊身褲，夠了嗎？當然不夠。
你老矮子不是害得我吐痢嗎？來而不往非禮也，你噁心我一次，我噁心你百倍。
於是她鼓舌吹笙，為君歌一闕：“砂鼎鍋，鐵鼎鍋，猴子摸朵。蝗絲螞螞，快來抬嘎嘎，大官不來二官來，打起溜溜一路來。”
歌聲中，一隊隊的雲之君紛紛而來下，密密麻麻，都站在黎杏花石榴裙下的這朵大雲上。
雲之君，就是黎杏花曾經的入幕之賓，他們在子府中留下過精華。子府中有著腹印功能的藍田種玉氣自帶的‘不忘君恩’記憶功能，自動地記下了他們的音容笑貌。
所謂浮雲遊子意，她的這些火燒雲，都是到此一遊的那些油客們留下的火氣和意識。
這些雲之君，是實非實，是虛非虛，宛如神仙中我，黎杏花卻勒令他們做市井都不如的齷齪事。
“尿雨！”黎杏花翠袖一揮，下了這樣的命令，於上過兩兩百名的雲中君，揮開了雲裳，握著管子，就向風雲卷中的老矮子尿雨。
她就是擺的樣子來噁心人的，這些雲中君，不過是記憶顯化的樣子貨，實際上還是她自己灑的杏花春雨，只不過看起來很像那回事。
這是她在一舉兩得，一方面要比他水得多，又能報復他一二。
以老矮子此時目光如豆的眼力，哪裡看得出這些玄虛，他是個很以為真的人，他以為他這些前任們出體的是真東西。
他也還沒有高人的自覺，他的想法就是，你們尿我也尿，屙尿不用學，要尿大家尿。
這樣的無聊的惡趣對拼，也只有經常火燒茈芭林的鄉村中才有。
都市中根本就不可能，鄉村中在小孩子們的意氣之爭中不鮮見，大人中也是有的。
所以嘛，就在外人不得見的黎杏花的子府中，在她專為老矮子預留的杏花草原上髮生了。
就算黎杏花不是故意將影像傳送到他眼前，以老矮子暴龍眼的視力，已經能夠透過風雲卷看到外面了。
在兩百多個貌似正在對他‘撒撒水’的雲中君的正中間，有個高大的男子特別顯眼，正是老矮子自己！
以自己為主力，帶著一大群入幕之賓，對著自己屙尿淋，若是可以忍，就不是農村人！
於是，還沒有聽完第一課的老矮子‘噴起反擊’。
他到底還是動用了被裹在風雲卷中尚能活動的第三個器官，豎起馬兒打水槍，一股水柱怒矢一樣激射出去。