聽到幾個老友擠兌，王老爺子一邊慢條斯理的解開手中的禮盒，一邊翹著鬍子沒好氣的說：
“誰小家子氣了，尤其是老蕭你，最沒資格說我了。你哪次去我家裡不順點東西回去，還還意思說？還有老趙你，你家有整整四刀的澄心堂紙，也沒見你這隻鐵公雞拿出來一張過！我老王就算是在小氣，也比你強。”
……
幾位老爺子鬥嘴間，王老爺子已經解開了手中的這隻二十幾公分長，大約十公分寬、十公分厚的的綠色錦盒，然後一臉不捨的將錦盒推到了路老爺子的面前。
隨著路老爺子輕輕掀開盒蓋，一塊躺在嫩黃色錦緞內襯中，上面浮刻著疏竹、花鳥的墨錠，顯現在眾人眼前。
看到墨錠的第一時間，路老爺子眼中就泛起了喜意，一邊從盒子裡小心翼翼的把墨錠拿起來，愛不釋手的翻看，一邊笑眯眯的說：
“這塊墨我可是眼饞好久了，你這老東西今天總算是大方了一把。好吧，看在這塊墨的面子上，以後不說你小氣了。
誒，等等，老何，別搶，別搶，小心搶壞了……”
幾個老爺子都是多年老友，平常出差或是圈子聚會啥的，沒少互相走動。再加上感情深厚，互相間也不藏私，反而如老小孩一樣，有好東西就會拿出來炫耀一下，所以互相間有什麼寶貝，都知之甚詳。
顯然，這塊墨在座的幾位老爺子都認識，所以路老爺子剛剛把玩沒兩下，就被旁邊的何老爺子以‘強搶’的架勢，搶了過來。
然後，何老爺子一邊摩挲著手中的墨錠，一邊酸溜溜的道：
“老王這傢伙，太偏心了。這塊墨我也看上好久了，我去年八十六歲的大壽，你咋不送我？今天趕上老路的生日，他倒是大方起來，居然當做壽禮送出來了。”
“喂，老何，你講講理好不好。你要是不喜歡去年我送的那副‘啟功大師’的書法，你就還回來，我還捨不得呢？”
聽到何老爺子這麼說，本就為自己送出的禮物而有些不捨的王老爺子頓時不幹了，氣勢洶洶的向何老爺子發飆。
接著，這塊墨錠就成了老爺子們的爭奪的寶貝。幾乎每位老爺子剛剛搶到手，還沒等捂熱乎，就會被搶走。
墨錠在幾個老爺子你爭我搶中轉了一大圈兒，一個個豔羨、不捨的把玩了一番，才終於開始傳到已經眼巴巴的瞅了半天的小輩們手裡。
當包括路雨霏、路雨霖、路曉曉、李簡、玻璃心三兄弟等所有的小輩都把這塊墨錠擺弄了一番後，王老爺子這才開口，對幾個小字輩考校道：
“怎麼樣，這塊墨都認識麼？”
華夏師法，講究‘言傳身教’、‘潛移默化’。之所以常常被師父帶在身邊的徒弟被視為最器重，不但是因為感情親近，更因為時刻相伴，隨時都能得到提點。老話說的好，‘學問，盡在生活點滴’。
而這幾位老爺子帶徒弟也是一樣，每每得到機會，就會提點、考校、教誨一番，教學相長。就如之前品茶，就如之前李簡參與的茶、史、名人、國學的談話，就如這塊墨錠的識辨。
而幾位徒弟、子嗣也習慣了老爺子們的教學方法，在之前過手墨錠的時候，觀察思考。如今聽到提問，正襟危坐，細細回答。
“這應該是一塊古徽墨，墨上的浮刻圖案應該是原圖。金漆是新描……”
“從圖案風格來看，應該是一塊宋墨……”
“質地、紋理上看來，似乎不是漆墨……”
幾位小輩一番猜測補充後，終於將這墨錠說了個七七八八。不過，小輩們雖然是受幾位老爺子的教誨薰陶，但畢竟不是鑑賞收藏的專業人員，他們往常最專注的還是文字、學識，對於甄鑑一道只是稍有涉獵。再加上幾位老爺子雖然眼力不俗，但也遠遠無法與專精此道的真正行業大家相比，所以幾個小輩就算是相互補充，最終也只是說了一個大概。並不能讓幾位老爺子完全滿意。
當三個年紀稍長的晚輩說過，見他們再也說不出新意，王老爺子正想結束考校，進入授課模式的時候。突然發現李簡這個小傢伙，雖然不言語，但表情淡然，全無冥思揣摩的樣子。