程知縣便將鄭浩的文讓幾位副考官過目了一番。
那幾位副考也是一個個讚不絕口。
“鄭浩，你的時文水平可謂突飛猛進，讓人嘆之喜之！我聽人言，你善能作詩，今日不妨以人才為題作上一首，可好？”程知縣顯然是想要讓鄭浩多多表現一番。
“是極，縣尊說得有理！鄭浩，你不妨作上一首詩，好教本縣士子見識一下你的才情！”縣丞高懷讓在旁笑道。
其他人也都是隨聲附和。
鄭浩便躬身一禮，說道：“眾位大人有命，小子焉敢不從？既如此，小子就湊上一首，請大人們批評。”
鄭浩說完，便開始在這廳中來回踱步。
便在這個時候，那秦子豪見鄭浩起身交卷，他皺了皺眉，心中有些懊惱。他這時候也已做完了卷子，卻是慢了鄭浩一步，給他搶先第一個起身去交卷子。
第一個交卷子者總會給考官一個更深刻的印象，而且因為時間充裕，考官或許會當場考較一番，這也會加分的。
秦子豪咬了咬牙，他收拾好卷子，也是提著考籃走了出來，來到大廳，卻正看見程知縣在考較鄭浩，要他作一首詩。
秦子豪撇了撇嘴，又是要他作詩，這是典型的在給鄭浩造勢啊！
秦子豪便感到了深深的危機感。
他心說，且看這程縣尊如何跟這小子演雙簧！
當場作詩，那是很難的一件事，一般人壓根就沒有那麼快捷的詩才！想要作出好詩那也是極難的！
所以，秦子豪認為，鄭浩必然是早已經準備好了一首詩，只需要在這裡誦唸出來就好。
秦子豪便默默站在一旁，冷冷地看著鄭浩。
鄭浩來回踱了一會兒，心裡想著，以人才為題的詩似乎也不算太少的。
但他思來想去的，就覺得只有龔自珍的那首九州風氣恃風雷最為合適，也最為有氣勢。
最為重要的，還貼切現在這個時候的情勢。
龔自珍作那首詩的時候是清朝末年，而現在，則是明末，局勢什麼的，真的差不多。
想到這裡，鄭浩便站住了腳，拍了一下頭，說道：“有了。”
程知縣聽得鄭浩這麼快就有了一首，搖頭嘆息道：“真少年天才也！人都說，曹植七步成詩才華了得，我觀鄭浩也有七步成詩的捷才！鄭浩，那就把你所得誦出來罷！”
“遵命！”
鄭浩躬身一禮，他便開始吟哦道：
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
他的聲音鏗鏘有力，抑揚頓挫，十分的有氣勢，便將這首詩給朗誦了出來。
一眾考官及旁邊的雜役之流都被鄭浩這首詩給震了一下。
秦子豪也是大為震驚。
詩好不好，大家一聽便能聽出來。
鄭浩這首有針砭時弊之意，更是熱烈地向上蒼禱告，懇望上天多多賜予國家優秀人才，改變這不堪的時局！這也是一種積極向上的美好願望。
也可以說，這首詩說出了天下有識之士共同的心聲：解放人才，變革社會，振興國家！
秦子豪的心一陣黯然，他心說：此子的確是詩才驚豔也！吾不如其多矣！
秦子豪對鄭浩的詩才很是佩服。