東海王笑了一聲，“哈，郭叢這算是殉職吧，能死在皇帝面前，他這一輩子也算值了。”
“別瞎說。”韓孺子探身觀望，可不想有人因為自己的幾句話被逼死，“他怎麼樣？”
“郭老大人……還活著。”太監說，這時另一名太監回來了，兩人一塊將郭叢抬出去。
上午的課就這麼結束了。
“你怎麼突然對太祖感興趣了？”房間裡只剩下兩個人時，東海王好奇地問。
“我想起靜室裡的圖畫，還有母親講過的一些故事，所以想聽聽大臣們如何講述太祖，沒想到……會是這個樣子，太祖的故事有什麼忌諱嗎？”
“大家忌諱的不是太祖，是——你知道是誰——反正有人不希望你學史書，怕你野心膨脹。”東海王閉上嘴。
左吉進來了，看了幾眼，什麼也沒說。
這天晚上，韓孺子將白天的事講給楊奉，楊奉說：“陛下現在還不是讀國史的時候，我講的故事足夠多了，加上那些傳說，應該能得出結論，陛下再想想，等陛下想明白了，咱們再往下講。”
於是楊奉就只教皇帝認字，功課將要結束的時候，韓孺子問：“楊公從前是做什麼的？”
“從前我就是太監，服侍先帝十幾年，親眼看著他長大。”
“更往前呢？楊公肯定不是從小……就做太監的吧？”
楊奉搖搖頭，“當然不是，我曾經也是讀書人……陛下若是真對我的經歷感興趣，等我講到武帝的時候，或許可以說一些。陛下不要抱太大的期望，我的經歷非常簡單，用不上十句話就能說完。”
韓孺子相信，楊奉的過去絕不簡單。
郭叢再沒有出現，來講經的老師傅們越發謹言慎行，除了書上的內容，絕不多說一個字，韓孺子也沒興趣再逼他們講國史，每天就是發呆，翻來覆去地回憶太祖的諸多事蹟。
四月中旬，關東傳來訊息，齊王不肯接受朝廷的審訊，終於還是公開造反了，可惜時機已逝，曾經與齊王暗通款曲的諸侯與大臣，這時全都投向了朝廷，太傅崔宏——如今是平東大將軍，接連打了幾場勝仗，一路攻向齊王治所，平定叛亂指日可待。
東海王又喜又憂，喜的是舅舅立下大功，崔家的根基更加穩定，憂的是大將軍一旦得勝回京，表妹就要被冊立為皇后。
其他勳貴侍從則只有興奮，整日裡議論紛紛，全都遺憾自己不能上戰場建功立業，有時聲音能傳入凌雲閣，韓孺子就是從他們嘴裡瞭解到東方戰事的進展，至於楊奉，他好像一點也不關心遠方的戰爭，隻字不提，專心教皇帝認字，督促皇帝思考。
齊國之戰影響到了皇帝的平靜生活，下午的講經取消，改為學習騎馬、射箭，這是為了有朝一日校閱凱旋的大軍。
韓孺子從來沒騎過馬，好在皇宮裡養著許多極其溫馴的馬匹，他很快就能穩坐在馬背前進，只是不能馳騁。
射箭比較難學，兩天下來，韓孺子勉強能將箭矢射到靶子附近。
下午的學習有一個好處，韓孺子與勳貴侍從們的接觸更多了，甚至能叫出幾個人的名字，也有機會觀察他們的本事。
楊奉預言的“主動接觸者”還沒出現，侍從們都很謹慎，互相用眼神交流，卻極少看向皇帝。
學習騎射的第三天，皇帝與東海王又多了一項必修內容——拳腳與刀劍，太后仍然擔心會有刺客，因此希望皇帝能有點自保能力。
教師正是多日未見的孟氏兄妹，孟娥的哥哥恢復了男裝，也報出了本名，他叫孟徹。
正是從這對兄妹身上，韓孺子找到了線索，終於能夠回答楊奉留下的問題：那麼多結交廣泛的豪傑，為什麼只有太祖韓符奪得天下？
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