不過這只是普通的課程教育，對於擁有超凡者潛能的學生，他們的鍛鍊理論上來說最好是一直不中斷的。鑑於教育公平以及自由選擇的緣故，學校也沒有在假期開設課程強制要求這類學生進行訓練，只是應政策要求，會在假期內開放一部分的教學訓練裝置供自己有意願的學生使用。
算是一種培養機制。
既然有學生，那就得有學校的人同時留校。
像達尼鎮這樣的小鎮子，整個小學總共就檢測出了四個擁有潛質的學生，只是這四個人幾乎沒在假期的時候來學校訓練過。
於是留校就變成了一份美差。
要知道大部分的政府可是會為留校的老師發放補貼的，而且還不少，畢竟是為當地或者本國培養優秀人才。
像達尼鎮小學這樣的，平時根本沒學生來，但是這份補貼依舊是照常發放的。
這麼好的美差，理所當然的落在了校長特摩伊爾的手裡。
喝喝茶，看看電視，一天就這麼過去了。
今天也是這樣，特摩伊爾早上來到學校，泡好茶，開啟電腦，就準備享受這愜意的一天。
“咚咚咚~”
辦公室的門被敲響了。
特摩伊爾趕緊×掉正在看的電視，點開了桌面上工作檔案，標題還是八年前的招生簡章。
做完這一切他才端正身子，喊道：“請進。”
辦公室門推開，一個穿著黑褐色制服，胸口掛著身份牌的人走了進來，他的手裡提著一個書包：“特摩伊爾先生，這有一些東西。”
進來的人是明達斯提——響應上面“中小型城鎮優秀人才培養計劃”而來的志願者，他的主要工作就是在這個假期內充當學校的門衛，沒有工資，假期結束就可以離開了。
正常來說，志願者要做的事就是每天早起來給學生們開門，不過在達尼鎮小學，明達斯提只需要給校長特摩伊爾開門就行了。
見到是明達斯提，手裡還提著一個書包，特摩伊爾大為好奇：“有學生來了嗎，明達斯提？”
“不，是一箇中年男人。”
“中年男人？”
“我不認識。他說在附近撿到了像是學生的包，不知道送去哪，就帶到我們學校來了。”
“那你看下是誰的，通知他們家長來拿或者稍微跑個腿，給人家送過去不就行了。我們這個鎮子不大，這些學生的家長或許會邀請你一起吃頓飯。”
特摩伊爾有些不滿，就這點事也專門來打攪他。
明達斯提舉著手上的包，搖頭道：“很抱歉，這地方的人我都不熟，所以乾脆也沒開啟看了，校長先生你或許會知道是哪些學生掉的。”
說著他把書包放在了特摩伊爾桌子上，打了聲招呼後便離開了。
等明達斯提離開，特摩伊爾看著他的背影，搖了搖頭。
“哎，可憐的年輕人，活的就像一個老頭。”
然後他重新開啟了電腦上的影片，一邊看一邊順手提了桌上的書包過來：“讓我看看這是那個小混蛋丟下的。”