“憨憨啊！不是我說你啊，你說你怎麼不教……”
“伱就是說我，啥‘不是我說你啊’？我教你們樂器？我還教你們樂理不？教你們作曲不？教你們配器不？你們學得過來嗎？”
一回到‘家’裡，里長立即找憨憨來抱怨，你說你會那麼多，你教咱們點樂器呀！
不等他說完，憨憨便打打斷他的話，怎麼教？你們誰能一目十行，過目不忘？
我倒是想把自己的本事全教給你們，你們得能學會才行啊！
“至少我比較聰明吧！你看我一樣樂器都不會。”
里長不敢跟憨憨硬剛，一副委屈的樣子說話。
“可以這樣，直接教大家簡譜，反正大家都會1234567了，以應用為主。
不然得教減字譜、工尺譜、五聲調式，至於說鼓譜，它屬於節奏的問題，而文字譜是也不難。
真正麻煩的是和聲和配器，不管是佛教的、道教的，還是夷人那邊教堂的，都有和聲。
和聲可以說是和絃吧！內容不算多，從一度到十幾度而已，包括大小純、和諧與不和諧走勢。
跟隨和聲而來的是伴奏，小調大調什麼的，加上覆調、幾部輪唱。
最後是作曲、配器，作曲是在之前的基礎上延伸出來的，配器則是對各種樂器的瞭解和和聲伴奏的理解的展現。
專業學，要學好久，五年打底，不過單獨學個簡譜，然後利用簡譜學樂器就不難。
一個月，笛子、簫、馬頭琴、二胡、手鼓，想學多精不可能滴，能簡單地演奏，沒問題。”
朱聞天見里長堅持，那就把話說明白，之前一直教別的有用知識，現在想學樂器了？行！
“哪個最好學？”里長緊張了。
“吹口哨最好學，要音高有音高，要旋律有旋律，還好聽。
不過也需要技巧，得控制，很多人樂感不好，是因為沒掌握一定規則。
如寫詩詞一樣，格律都懂，越寫越鬧心，然後……就有不符合格律還好的詩詞出現了，神奇不？
音樂怎麼說呢！挑一種來講，四二拍，以四分音節為一拍，每小節有兩拍，是一拍強一拍弱。
四三拍，四分音節為一拍，每小節有三拍，強弱弱。
四四則是強弱次強弱，然後還有二幾，三幾的，六幾的，八幾的。
只是一個規則，不代表作曲的時候就如此，初學者掌握了這個，才能自由發揮。
先學馬頭琴？我教一下簡單的樂理，瞭解馬頭琴的結構和發聲方式，以及指頭按的部位的聲音。
這個會了後，剩下的是熟練工，把樂理學通了，所有的樂器都是熟練工。”
朱聞天不打擊人，學，教，練，如此簡單。
“好學？”里長動心了。
“好學，不就是馬頭琴嘛！誒？他們現在隨便找一些樹膠、蜂膠什麼的就行，用來增加摩擦力。
其實松香最好用，給馬頭琴的弓弦抹上，澀澀的，才容易出聲。
琴絃一般採用生絲製造，不過最好的絲是蠶吃……咱村子那邊野外不是有酸棗麼？不是棗子，吃那個葉子的蠶，它的絲。
松香咱們現在就有，做出來用的，與汽油一樣，稀釋用，不過同時也能做其他用途。”
朱聞天說著，想到了幫百姓增加娛樂活動的事情，提供琴、弦和松香。
沒有松香一樣拉琴，只是松香最容易獲得，而且效果非常好。