“胡叔叔，對不起，我要拒絕這份提案。”
“是嗎...”
聽到唐玉澤的回覆，胡自強長吐一口氣。
又有點想點菸了。
“告訴為什麼，是這條件不夠好嗎？”
“說實話，不合理的地方還挺多的......”
這份協議，唐玉澤肯定是不能直接就簽下去的。
裡面的許多條件看著都相當誘人，唐玉澤只要簽署下這份協議，再在高考上有所發揮的話，以後肯定會前途無量。
但這之中，很多條例都藏有一個很隱晦的條件。
那就是如果唐玉澤拿到理科狀元，並且接受了這些補助，等他上大學後本地的這些大企業就會擁有優先拿下他實習三方協議的權利。
就是想要儘可能把他留在本地就業的意思。
對於自己的前程，唐玉澤暫時沒考慮太多。
有系統的存在，他知道他的未來註定不會平凡。
這個時候就簽下會束縛自己未來的協議，不是什麼好事。
“就像這個專門請六個老師教我，真的完全沒必要啊。”
唐玉澤特意裝作沒注意到這些條件，先說起了私人教師的事。
“我們江城中學的教學資源已經市內頂級了吧？而且我現在的學習節奏就很舒服，強行換老師怎麼想都不太好。”
胡自強說那邊打算請六個最好的老師來教唐玉澤，這真的有必要嗎？
他現在就在全市最好的學校，最好的班。
可能不是每個科目都是最好的老師，但也應該是最好的教學團隊了吧？
這種情況下要他改變學習模式，讓他放棄每天玩玩遊戲就混過去的輕鬆生活，被幾個老師圍著教學。
他腦子有病才會接受這種教育吧？
話說究竟是哪個天才想出的讓六個私人老師來圍繞唐玉澤的操作？
看樣子應該不是胡市長本人，他好歹也是老爸的同學，都是讀過書的人。
這方案看著就不是有高中學歷的人能想出來的。