又是天氣晴朗的一天。
友枝小學四年級二班。
“知世，上次我給你的胸針，你送給小櫻了嗎？”
趁小櫻不在，姜衡用鉛筆輕輕戳了戳，處於他前排右側的知世，眯著眼，笑問。
“嗯，我給小櫻了！艾利歐，我跟你說哦，那個胸針，原來是一張庫洛牌！”知世側頭說道。
“啊？什麼，那竟然是一張庫洛牌嗎？是什麼牌？”
呆在小櫻書包裡的曜，悄悄探出頭來，面無表情地看著自己的主人表演。
“sword，劍牌！當時，我邀請小櫻去我家做客，然後將胸針送給她的時候，小可一下子就感應出了那是一張庫洛牌。真是不容易，難得這張牌沒有搗亂，就被小櫻直接收服了。”
知世微笑，雙手合十。
“是嗎？那真是太好了。”
“還有，多虧了收服劍牌，我們……”知世話未說完，被回來的小櫻打斷。
“知世，艾利歐，你們在聊什麼呢？”
“我們在聊週末，那個胸針的事。”知世柔聲回答。
“哦哦。對了，馬上就要上音樂課了，咱們一起去音樂教室吧！”小櫻元氣滿滿。
自從上一次她目睹桃矢和雪兔定情，雖然有很長一段時間的情緒低落，但終於在最近重新恢復了元氣。
畢竟，責備、哀怨、嫉妒都是不可能的，她能做的，只有祝福啊！
尤其在上次學校開展運動會後，小櫻收服了“花”牌，她還用花牌為桃矢和雪兔，製造了無比浪漫的氛圍。
話說回來，也正是在那一場運動會上，小櫻和知世才知道，原來她們還是有著一定血緣關係的姐妹。
知世的媽媽是小櫻媽媽的堂姐。
知世的媽媽，大道寺園美，非常喜歡小櫻的媽媽撫子，並十分討厭將撫子從她身邊奪走的木之本藤隆。
好在，經過了運動會上的見面之後，大道寺園美與木之本藤隆的關係有了很大的緩和，這其中，小櫻有著巨大的功勞。
答應一聲，姜衡、知世和小櫻，幾乎同一時間從書包中取出笛子。
今天的音樂課，要進行吹笛考核。
他們需要用笛子吹奏出一首完整的曲子。
“對了，艾利歐，謝謝你送的胸針，我很喜歡。我會為你準備回禮的！”
通往音樂教室的走廊上，小櫻突然想起什麼，對姜衡如是說道。
姜衡：“……？？？”
也不管小櫻就在旁邊了，他一把拉過知世，在她耳邊悄聲問道：“知世，我給你的那個胸針，是讓你以你的名義去送的啊！我覺得小櫻肯定會喜歡，所以這是撮合！是撮合你們啊！你怎麼告訴小櫻那個胸針是我送的了？”
只見知世捂住小嘴，眨巴眨巴閃亮的大眼睛，驚訝道：“你是那個意思嗎？我還以為……”
姜衡撫額，無奈道：“你以為什麼？我不是一直在幫你嗎？怎麼這個時候，你……唉，怪我，沒說清楚，我以為你會懂的。”
姜衡怎會知道，明明原著裡，表現得什麼都看的很透徹的知世，輪到讓她追小櫻，就表現得如此拉胯，自己那麼明顯的暗示都看不出來了？
姜衡想想自己當時將胸針給知世的時候，明明是用鼓勵的話語，讓知世加油的啊！
一旁，小櫻也不好奇知世與姜衡究竟在說些什麼，只是綻放出美麗的笑顏，為他們友好的感情感到由衷開心。
待知世與姜衡重新拉開距離，小櫻這才繼續說道：“艾利歐，多虧了你送的胸針，那其實是劍庫洛牌。也正是因為得到了劍牌，週末的時候，我才能幫知世開啟那個放有她珍貴之物的盒子呢！”
知世附和道：“嗯嗯，剛剛我想跟你說的也是這個。那個盒子被盾牌守護著，如果不是有了劍牌，或許小櫻不僅不能開啟我的盒子，也不能順勢將盾牌也封印呢！”
“是嗎？那真是太好了。”
此時，他們已經來到了音樂教室門口。