看來這個農家九是一個比較好玩的人。
新學期開始，班主任也不是方老師了，方老師只帶初中班，換了黃老師擔任新的班主任。
不要小視這些新生，透過班上各個學生課代表的任命就能看出來，郭紫蓉課代表下去了，各課課代表大多數換成了新生來擔任。班長還是廖全寶，可能有的學生不喜歡他的性格，可老師喜歡他的學習成績。學習委員也還是李默，畢竟他是中考的第一名。
但下課後，黃老師立即將李默叫到了辦公室。
“李默同學，你這次中考考得很好。”
不是很好，是好得不得了。
若是繼續這樣保持下去，弄不好都能考成理科狀元。
黃老師不是這個意思，也不是誇獎李默。
“黃老師，我知道，我的政治課分數不行。不過我是否可以這樣理解，為什麼中考不考政治，反而考了英語。”
英語在前幾屆高考裡，開始不計分數的，後來只計三十分，七十分，才剛剛變成一百分。
“你說說原因……”
“黃老師，若是在初中時，數理化與英語學不好，到了高中，想要將這幾門課學好，困不困難？”
黃老師點點頭。
這幾門課想學好，得有一個積累過程，初中學不好，上高中想要學好，不是不能學好，但十分困難。
“不但數理化與英語，語文也是，特別是文言文，對於一般同學來說，也必須有一個積累的過程。然而政治、地理、歷史與生物不同，想學好它們，第一不能對它們厭煩，一旦厭煩，學習興趣不大，成績也高不起來。其次就是一個死記硬背的過程，與理解能力無關，至少能在一中讀高中了，一般學生智商都不會低的，不至於理解不了。黃老師，你不用擔心，我知道我政治成績比較差，不過到了高三時，我多抽一點時間來背誦，不會拖我後腿的。至少，這個大學，我能考上。”
李默用筆寫下幾個字。
“這個大學也難考……”
“我知道，但比清大北大要好考一點。”
“為什麼不將目標訂得更高一點？”
李默所寫的大學，眼下也屬於第一梯隊，在它上面不過就是清大北大與科大，其他幾座好的大學，只能與它差不多。但科大，因為某人的關係，他顯然不能進入了。清大北大在京都，政治氣氛濃厚，他想要經商，是繞不開政治的，但最好還是遠離政治。政治與大學有什麼關係？似乎關係不大，關鍵到時候裡面會有不少學生與“政治有關係”。所以魔都幾所大學，是他最理想的選擇，並且離家也不遠。
“黃老師，即便我政治課跟上去，無論清大、北大或是科大，想考中的話，還需一定的幸運成分在裡面，這不符合我的人生規劃。”
“人生規劃？”
“是的，我雖然在班上歲數最小，應當來說，我也是最早熟的。”
黃老師說不下去了。
李默確實早就為他的人生規劃，很早就在規劃……
國慶節就到了。
郝立克風塵樸樸地從美國趕過來，這是李默有意讓他過來的，一是為他手中的稿子，二就是為了規劃……(未完待續。