【和我的輔導員一樣……對這些事坐視不理。一旦我說要追究或者要報警，就輕描淡寫地說一句讓我看開點，為了自己的名聲和學校的名聲忍一忍。畢業了就好了。狗屁】
【哈哈哈哈，不如說為了輔導員的前途忍一忍，畢竟有的學校可是把報警率算進輔導員業績考核裡的。我有次跟同學鬧矛盾報了警，事後輔導員還怪我怎麼越過他去報警了呢】
【老師不管就直接報警啊。又不是小學生初中生了，遇到事情還只有找老師這一個辦法】
【報完警人家覺得這就是學生之間鬧鬧小矛盾，只要不是太嚴重的大事，基本上都會把問題拋給學校，讓輔導員去從中調解】
……
暢暢說，“對。跟彈幕裡說的差不多，當時有個有相似經歷學姐告訴過我，我要是直接去報警說室友造我黃謠，大機率這事還是會轉到駐校民警，然後上報到校領導，校領導再讓輔導員去處理。更別說校領導裡還有我室友的舅舅。這簡直是bUff疊滿了。”
李杭好奇地問，“那你最後是怎麼做的？”
暢暢笑了起來，“說起來，還要多虧她那麼細緻地描述了給我造的黃謠呢。”
“為什麼這麼說？”李杭問道。
暢暢解釋道，“當時我在一個法律互助論壇裡匿名發帖，求助網友我該怎麼辦。有個網友教了我一個辦法。”
“那個網友說，既然我室友造我黃謠，說我跟一個四十幾歲的男人在廁所裡辦事，那我可以報警說：‘我被迷.。奸了，過程我完全不記得，但是我室友說她看見了’。”
李杭腦子轉了一轉，明白過來，忍不住笑，“能想出這招的人確實是個人才啊。”
【啊？什麼意思？我怎麼沒沒聽懂？為什麼要說自己被迷..奸了？】
【我也沒懂，我這死腦子】
【你想啊，她室友到處說親眼看到她跟一個男人在廁所裡幹這幹那。那假設她室友說的是真話，但她本人卻根本不記得有這事，那是不是就說明她失去了這段記憶？那就可能是被迷..奸了，而她室友就是這件事的證人,因為她對外說她自己親眼看到了。】
【所以，她作為這件事的唯一‘證人’，就必須要去警局做筆錄，配合提供線索】
【她室友肯定自知自己是造謠，壓根沒看到那樣的事，自然也就不敢做筆錄，那麼就只能承認自己是在造謠。】
【妙啊，妙啊】
……
李杭笑著問道，“所以你就照著那個網友說的去做了？”
暢暢很痛快地說，“是的。當時警.察傳喚她去做筆錄的時候，她快嚇死了，哭著跪下來道歉，求我撤案。”
“我就跟她說：‘不行呀，我要是真被人迷iian了，那可是公訴案件，可不是我說撤就能撤的。’”
“最後她只好在警局親口承認了是造謠，給我寫了道歉書。”
“然後她本來是有保研資格的，保研到一所外校，但誰知道這個資格是怎麼來的呢？總之我把她的所作所為以及她的道歉信發給了她保研的學校。她的保研資格也被取消了。”