此時，整個校園裡一遍寂靜，到處灑滿了銀白色月光，我們只聽到晚風在樹林刮過的聲音。
……
9月10日星期六，大清早，我讓敬狄和麗蘭開車到我們宿舍樓下，接我們去陶老師家裡過週末。
他們來到我們宿舍後，我和小達將兩箱東西和那本《聖經》搬到了車上，我們上車後，敬狄把車子開出了研究所和大學校園，我向舊金山方向走了。
在車上，麗蘭說：“小達哥！你們搬了什麼東西上車啊？”
小達笑著說：“唉！我們在路上撿到的一些東西，還有我們的學習用品！這些事情可不能跟外人說啊！”
敬狄說：“麗蘭！我跟你說了很多次了，你不要總是亂問！明白嗎？！”
麗蘭有些生氣地說：“好！以後，我什麼都不問了！”
到了陶老師家裡，敬狄和麗蘭到客廳裡與李老師和港生他們喝茶聊天，我和小達把兩箱東西搬進了陶家的地下室搬。
陶老師說：“阿才！這是什麼東西啊？”
我說：“陶老師！它們是我們的學習資料！”
陶老師說：“喔！地下室裡，有讀書間，你們在那裡學習和研究這些東西吧！”
我們東西搬到地下室的讀書間後，小達到外面與陶老師他們進行聊天。
我在地下室的讀書間裡開始翻閱喬納斯的工作日記，我想馬上破解的他發明的文字和符號。
我看了那些筆記，上面文字全部“0”或“1”組成資料竄，以及一些做分類用的符號！
這些符號顯然不是二進位制數字，它們更像是摩爾斯電碼的一種變種密碼！
但是，我相信，喬納斯肯定要一種方法重新定義了26個字母及0至9的阿拉伯數字，否則，他自己也不能讀懂這些東西。
於是，我想起了，喬納斯臨走時，給我留下的《聖經》，我覺得它是解開這些密碼的鑰匙！
於是，我開始翻閱《聖經》，對照著喬納斯的筆記本，嘗試各種破譯密碼方法。
我要首先找出喬納斯定義的摩爾斯電碼的母本，我想，它應該以書籍的頁碼，以及每一頁的第一個單詞的第一個英文字母，或者最後一個單詞後最後一個字母有關，因為，這樣才能建立一個固定不變，而又能識別的摩爾斯電碼的新母本。
當我計算到《聖經》的108頁時，我開始破譯26個字母的摩爾斯符號。
喬納斯的編碼規則是，從此頁開始第一個單詞的第一個字母不論是什麼字母，這個字母的摩爾斯電碼就是標準A的電碼，最後一個單詞最後一個字母如果與第一個字母不重返，這個字母的摩爾斯電碼就是標準B電碼。以此類推，重複取後，知道二十六字母完成重新編碼。
我按照0、1的方式，成功地列出二十六個字母與摩爾斯電碼的一一對應關係。
而“0”至“9”數字編碼，喬納斯沒有進行太複雜計算，就是在完成二十六個字母的那一頁的開始，本頁的頁碼乘上2，從前往後算第二數字的摩爾斯程式碼做“0”程式碼，以此類推，重複後取，直至編碼完成。
這樣，我有了二十六字母和阿拉伯數字的編碼母本後，我開始讀懂了喬納斯筆記上面文字的內容！
完成文字破譯工作後，我將喬納斯文字的編碼母本做好後，並將這個編碼母本夾在了一個筆記本里。
我重新將這兩個箱子包裝和密封后，我離開了地下室。
中午，吃過午飯後，我跟陶老師說：“陶老師！我想把那兩個箱子馬上寄回港城去！它們放在這裡不安全啊！”
陶老師思考片刻後說：“喔！明白了！阿才啊！你們不是本地人，在這裡寄東西肯定不方便啊！我讓我的副官帶你們去寄這些東西吧，你們告訴我的副官，你們在港城收貨人、收貨地址就行了！他負責幫你們辦理託運手續！你們趕快去處理這些事情吧！”
於是，我和小達帶著拿兩箱東西，與陶老師的副官去寄東西了。
到了家裡附近航空的貨運部，驗收員檢視了箱子裡物品，他們裡面只是一些瓶子、筆記本和書籍，他們讓我們重新打包這兩個箱子。
寄件人是陶老師副官，收件地址是港城魔星別墅，收貨人是覃文娟，我們這樣講兩個箱子寄走了。
辦理完事情回到陶家後，我給文娟姐打了電話，告訴她，郵件的運單號，讓她注意接收這些貨物，文娟姐說，好的！然後，她馬上結束通話了電話！