看著下面的學生，不管是情緒上，還是心理上，都已經達到了自己的預期。
故而再沒有過分的拖沓，直入主題的開始講課。
但除了在黑板上寫了一個題目之外，又開始和大家說起了“閒話。”
“你們覺得心理學是什麼？”
“對於你們而言，心理學有什麼用途。”
“你們選擇心理學的原因是什麼。”
諸如此類的問題，一個個從顏苡希的口中蹦出。
下面的人因為對顏苡希本身產生的好感，而且又不同於那份枯燥，所以對這些問題同樣很是積極。
看著她們說的差不多，顏苡希才開始了下一個步驟。
“既然你們能明白自己心中想要的是什麼，就足以證明對自己的瞭解，
接下來你們可以幾個人為一組，每個人要說一個自己最顯著的標籤，其他人要準確記憶。”
對於她這樣的要求，所有人都有些不明所以，但還是依著她的想法去做。
在這個過程中，課堂瞬間變得火熱起來，哪裡還有人去計較現在臺上的老師是誰。
看著時間差不多，顏苡希的聲音再次響起。
即便下面再怎麼熱火朝天，在那個瞬間都即刻寂靜了下來。
“在熟記之後，待會每個組的人依次站起，說另外一組的人在你心中的標籤，
在這個過程中每人有三次機會，可以在說出後，根據對方的反應，最終選擇一個作為準確答案。”
這麼一說，好像有一種猜個性的感覺。
對於“遊戲”，哪怕是再大的孩子，都有對其的興趣。
雖然和課堂沒關係，但這個老師卻更合群，隱隱的大家都開始接納顏苡希。
一節課，就在顏苡希的各種遊戲中度過，臨近結束的時候，那句話才讓所有人反應過來。
剛剛所有的一切，不過都是在驗證心理學中的一個道理。
“在你們看到的地方，只一個人的個性，但是在他的心裡，會隱藏著另外一面，
僅憑眼見所得只是最表面的，要真正探察心理，最直觀的就是眼神。”
這樣一句再簡單不過的話，是這些學生在專業課上聽過無數次的。
但從沒有一次，會比現在的感覺更為深刻。
不僅有了理論支援，自己身邊的同學，更成為了典型案例。
這樣的嘗試，是之前從未有過的。
而這次這個第一次見面的老師，卻帶來了這樣的驚喜，所有人心裡都產生了一種由衷的敬意。
下課之後，顏苡希才鬆了一口，看著笑著和自己打招呼的學生，心中油然而生一種成就感。
自己得虧沒有辜負了林教授的信任，昨晚和霍司夜磨得那麼晚，果然還是有用的。
陸晨和申雪一併過來，臉上除了激動就是不好意思。
站在顏苡希跟前，有話想說，但又不知道怎麼開口。
顏苡希哪裡會看不明白這些，笑了笑根本沒在意。
不過對於兩人的關係，倒是有些好奇了。
“剛剛上課的事情，你們別在意，要不是你們開口，我也不會知道每個老師說難的癥結在哪裡，
要是不開口，恐怕我今天的課都沒辦法上了。”