“你說什麼？孩子父親這麼不負責任？”
廖老師也是為人父的，一聽簡直氣不打一處來。
張教授也只知道大概，說是汪成的爸爸再婚，新媽媽對他不好，可並不知道孩子被打到需要驗傷的程度，整個人瞬間肅沉下來，眼中壓抑著怒火。
“我弟弟就在外面呢，要是廖老師方便，我讓他進來？”
“行，你叫他來，我跟他好好聊聊，要是可以，轉學考試也不比考了，反正入學就有摸底考，到時候根據摸底成績分班就行。”
張教授跟陳怡歆一起出去，等到汪成進去跟廖老師單獨聊之後，他則去找陳媽媽瞭解事情的經過。
陳媽媽也不把張教授當外人，一邊抹眼淚一邊說了這個外甥的遭遇，說著說著又瞪了小姑子兩眼。要不是當媽的不能保護孩子，至於讓成成遭這個罪？
“這樣說起來，附中的確更適合一點。”張教授點點頭，“附中的校舍就在省大隔壁，學生住宿樓最初就是省大的研究生宿舍。後來新修了研究生院，那邊就騰出來給了附中當住校部。保安肯定比一般學校要嚴格。”
他還打算等汪成就讀之後，專門跟學校那邊打個招呼，除非汪成自己同意，或者父母親一起，否則單汪成爸爸過來要見兒子，絕不允許他進入校園。
“我跟歆歆就是這麼想的。先把這段時間熬過去再說。反正孩子初三了，時間也緊張，週末我或者他.媽來接，不讓他爸有機可乘。等他爸忙著照顧小兒子了，這邊肯定就顧不上來找麻煩，到時候成成也大些了，有反抗之力，我們也能放心一些。”
陳小姑沒跟張教授坐下來說過話，整個過程跟鵪鶉一樣，特別是張教授審視她的目光，總讓她有點心驚膽戰的感覺。
張教授對陳小姑可不陌生。
這個廠區長大的女人有著大多數文化低女性的特性，他不是看不起她，只是覺得原本應該“為母則剛”，比如陳媽媽，比如他學校裡不少離異或者兩地分居的女老師。
但也有不少像陳小姑這樣以自我為中心的人，通常這樣的人後來的日子不好過。
張教授畢竟是理智的人，即便再不滿陳小姑的作為，也不會因此隨意發怒。但他私心裡對汪成的好感卻在不斷上升。畢竟一個半大孩子，在這樣艱難的環境中，還保持初心，對爺爺奶奶維護，對幫助他的外婆舅舅一家感恩，對不作不為的母親孝順，這樣的孩子品性上是絕對沒有問題的。
“張叔，成成以後想學文。”陳怡歆把自己跟表弟的交流結果告訴張教授，“他喜歡古文學，附中這方面的活動比較多，如果有可能的話，張叔你讓肖一言多帶帶他好嗎？”
文史不分家。張教授是歷史系的專家級學者，文學方面的底蘊那也是一般人所不及的，更何況肖一言原本是文學世家出身，有他帶著成成，不管從哪方面講，陳怡歆都放心。
“這個沒問題。”張教授笑起來，“如果成成以後成績足夠，可以讓一言推薦他去跟著肖教授學習，算是彌補肖教授被奪了傳人的遺憾。”
沒多會兒，廖老師帶著成成出來，臉上的表情很高興。
“我跟孩子談過了，沒問題。你們八月二十九號帶他來報名，三十號三十一號兩天摸底考試，座位順序跟一中一樣，你姐姐應該知道。”
摸底成績出來再決定孩子進哪個班，這樣很公平。