“能源學Lv3（010000）”
“工程技術學Lv3（010000）”
“材料學Lv4（020000）”
“任務：正在進行中（有新任務重新整理，請點選檢視）”
“注：自然科學經驗值結餘108000，應用科學經驗值結餘4000。”
當看到“評級”一欄的內容時，陳舟頓時就愣住了。
他心心念唸的“學霸”一詞，居然在這裡出現了！
他曾經的猜測，居然全部成真了！
他居然真的“去偽存真”，將“偽學霸”的“偽”字去掉，在數學升到Lv8之後，獲得了“學霸”的評級！
陳舟原本好不容易平復的心境，再次有了起伏。
對於陳舟而言，“學霸”這兩個字，是絕對存在著特殊意義的。
從這個沙雕系統繫結開始，他除了知道系統叫“學霸系統”之外。
沒有任何跟學霸有關的詞彙，是和他有關的。
他所獲得的評級，也大抵和學渣有關。
他也一路從“偽混子，不是學渣”，到“學渣”，再到“偽學渣”，再到“偽學民”，再到“學民”，再到“高階學民”，再到“偽學霸”，再到現在的“初級學霸”。
可以說，陳舟用自己的努力和幸運，硬生生走出了一條學霸之路。
“去偽存真，初達學霸。”
回過神的陳舟，看著“初級學霸”的字樣，輕聲說了句。
不管“初級學霸”後面是什麼，是“高階學霸”也好，是“其它學霸”也罷。
那都是陳舟以後需要考慮的事了。
陳舟現在只想自豪地說一句，我就是學霸！
這是不管多少個數學猜想，都換不來的一聲底氣十足的宣言！
但同時，眼角餘光瞥到其它遠沒有升到Lv8學科的陳舟，又感覺一陣緊張和期待。
期待的是，一門Lv8，只是初達學霸。
那如果10門俱是Lv8呢？
亦或者，10門俱是Lv9呢？
緊張的是，10門Lv9的他，還是地球人嗎？
微微搖了搖頭，陳舟將自己胡思亂想的思緒，全部扯了回來。
瞎想是解決不了任何問題的，有著時間，還不如完善一下自己的課題方向，好更加準確地朝10門Lv9進發。
但有一點可以確定的是，陳舟依照目前的經驗值獲取量，以及解決的課題難度來推測。
10門滿級，10門Lv9的他，也只是站在了地球科學的頂尖罷了。
稍微整理了一下情緒，體驗一下身為學霸該有的氣質，陳舟繼續往下看去。
但僅僅只看了兩行，陳舟便再次愣住。
“數學這是怎麼了？0⑩是什麼意思？”