楊依依解釋道：“不是直接問資料裡的問題，是延伸問答。”
陳舟想了一下，疑惑道：“你的意思是，就先前的資料內容，對內容進行延伸式的問答？”
“對。”楊依依輕輕點頭，“從理論知識開始，到實驗和理論的結合。如何利用理論知識，設計實驗，設計探測方法這些。”
陳舟這下子明白了，這位韋斯教授，看來還算盡職盡責。
沒有說一當甩手掌櫃，就一直放羊。
也沒有說，不管你啥程度，反正就是給我打下手。
對於楊依依的問答，陳舟猜測是在瞭解楊依依學習的深度。
對先前的這些資料，有了怎樣的掌握。
這樣，才好在後續的安排中，給楊依依一個合理的研究工作。
不得不說，這是一位負責的教授。
也難怪說韋斯教授，能獲得終身教職，全憑他的教學工。
果然，楊依依再次說道：“過段時間，我可能要跟著韋斯教授去LIGO待一段時間。在那裡進行課題的研究工作。”
陳舟微微一笑，和自己猜測的差不多。
於是，陳舟說道：“這是好事，說明韋斯教授對你的定位，已經有了自己的想法。這樣一位負責的教授，還是蠻不錯的。”
楊依依聽到陳舟這話，笑著問道：“你是不是因為阿廷教授和弗裡德曼教授，就這樣把你放養了，所以才這麼說的啊？”
陳舟聞言，立馬神色一正：“怎麼可能？下午阿廷教授，就有講座呢，我這一會就過去！”
楊依依詫異道：“阿廷教授和你說的？”
陳舟遲疑著，沒有回答。
這時，陳舟的宿舍門，被敲響了。
陳舟心裡咯噔一下，但還是起身去開了門。
和陳舟想的一樣，門外站著的，正是衝他微笑的劉茂聲和曾子固。
把兩人讓進屋裡，陳舟坐回餐桌旁，很是納悶的問道：“你們倆吃飯了嗎？怎麼來這麼早？”
聽到陳舟的話，劉茂聲和曾子固還以為陳舟是邀請他們倆一起吃呢。
兩人連忙客氣的說道：“吃過了呀，我們一早就去食堂吃了午飯了。”
頓了頓，兩人還補充道：“你們吃，不用客氣……”
陳舟：“？？？”