這小子不是本科生麼？怎麼研究起這麼超綱的問題了？
再聯想到提問這人的身份，這些評委不免各自在心中猜測起來。
但是，除了這些並未真正瞭解這場面試目的的評委。
其他知道為什麼會單獨為了陳舟的面試，而特別討論的人，都感興趣的看著陳舟，在等著陳舟的回答。
包括丘老先生本人，也在等著陳舟的回答。
陳舟這時也反應過來。
復的偏微分方程，不就是他Clifford分析那篇研究論文中提到的嗎？
再加上這位評委所說的，他是代朋友問的。
陳舟瞬間就想到了很多。
先不管這朋友是真是假，至少這篇論文，眼前的這位評委大機率是看過了的。
陳舟心中不免猜測，難道論文還有什麼問題？
可不是都過稿，就等著登刊了嗎？
陳舟最終還是決定按照論文上的來回答。
他便把得到的右正則函式的柯西積分公式以及相關運算元的泛函性質，為求解復的偏微分方程所建立的一些理論基礎說了一下。
聽到陳舟的回答，這位評委點了點頭：“好的，我會如實轉告我的那位朋友。我沒有問題了。”
說完，他又轉頭小聲的和丘老先生溝通了兩句。
陳舟卻又疑惑了，不是說，每個科目的面試都是五選三嗎？這隻能算一個問題吧？
而且還是送分的……
和陳舟的疑惑不同，聽到陳舟的回答，以及那位評委的話，其他面試評委們，不管是知道實情的，還是不知道實情的，臉色都變得古怪起來。
倒沒讓陳舟等太久，丘老先生便示意其他科目的評委可以提問了。
剩下的分析與微分方程、幾何與拓撲、概論與統計、應用與計算數學四個科目，四名評委相繼問了四個問題。
陳舟越回答越覺得不對勁，怎麼四個人問了四個送分題？
害得陳舟都以為自己是不是和評委搭上關係了，他們在故意放水……
等到陳舟全部回答完，丘老先生便告訴陳舟可以離開了。
陳舟雖然有點懵，但還是禮貌的打了聲招呼，便準備離開會場。
這時，丘老先生又把陳舟叫住了：“陳舟同學，我還有個額外的問題。”
陳舟轉回身子，重新站好：“教授，您請說。”