任務的重新整理，基本上符合陳舟的預期。
只是，系統這太過偷懶省事的做法，陳舟還是忍不住吐槽了一番。
明明上次他才誇過系統有好的改變，結果這次就又沙雕了……
而且這是任務模版固定之後，第一次出現連續性任務。
這也就意味著任務1在很長時間裡都不會變化了。
陳舟又看了看任務2和任務3。
按照現在固定的任務模版，任務完成一個重新整理一個，陳舟估摸著任務2和任務3在完成後，大機率也會變成連續性任務。
至於任務的方向，陳舟只有一些簡單的猜測。
手指點選顯示屏，便退出任務介面。
又看了一眼成功升到Lv5的數學後，陳舟滿意的退出了系統空間。
現在的他，已經十分的確定，學科等級的提升，會提升他的思維活躍度和學習效率。
而等級的提升，和任務的完成又是相輔相成的。
陳舟微微有些憧憬，如果把世界上的那些數學猜想，數學難題，全解決了會怎麼樣？
如果全科等級到了Lv9會怎麼樣？
雖然他曾經短暫的擁有過語言學Lv9的能力，但從感受來看，語言學和自然科學是完全不同的感覺。
不再多想，陳舟坐直身子，伸了個懶腰。
冰雹猜想的研究已經告一段落了。
明天，他終於要去楊院長那報到了。
想到這，陳舟拿起揹包，把那個請假條找了出來。
楊院長當初是直接批的假條，但是請假時間，陳舟還沒填上去。
陳舟握住滑鼠，點開電腦右下的日曆，瞥了一眼。
把請假的天數填了上去。
說起來，數學研究真的是很吃天賦的一件事。
這也不過是短短几天的事，他便搞定了冰雹猜想這個大難題。
而在想到數字金字塔這玩意之前，他再怎麼苦心鑽研，也不過一直在試錯。
陳舟微微有些自得：“看來，我果然還是天賦異稟之人呀……”
“想什麼？怎麼這麼一副表情？”
冷不丁的，身旁楊依依的聲音傳來，陳舟略微有些尷尬。