陳舟做完這些，發現時間才剛剛一點多，他不禁有些驚訝。
再回想剛才沉浸於編輯文字的感覺，那種文思泉湧，辯論思考，彷彿文字時刻在準備，只等你去摘頡使用的感覺，簡直太奇妙了。
“原來這就是語言學Lv9的感覺嗎？果然這才是真正的系統嗎？”
陳舟心裡想著，意識再次來到系統空間，只見自己的資訊又發生了變化。
“姓名：陳舟。”
“前置評級：理科生，不合格學渣（主動學習習慣養成進度：45%）。”
“語文前置評級：良好。”
“數學、理綜、英語前置評級：普通。”
“進行中的任務：系統啟用前置任務：基礎的旋律（一）。”
“系統暫時啟用中：”
“語言學：Lv9（滿級）倒計時2天22時05分11秒。”
“基礎科學：未啟用。”
“應用科學：未啟用。”
“可選任務：未啟用。”
“特殊任務：這是一場教育制度引發的輿論大潮，宿主已經卷入其中，併成為了導火索。宿主已選擇成為這場輿論大潮中的弄潮兒，請親手翻轉輿論走向，改變人們看待教育的眼光並對現存教育制度產生一絲影響。”
前一部分依然還是前置任務的評級，只不過，陳舟沒想到自己的語文已經被調到了良好級別，還增加了主動學習習慣養成的進度條。
陳舟記得系統說過可以自主升級評級和相應目標，那現在語文升級了，對應的小目標該不會也升級了吧？
想到這，陳舟趕忙伸手點選系統啟用前置任務：基礎的旋律（一）。
“任務描述：選擇復讀學校，潛心備考，年度摸底考試前取得各科前置評級良好（已自動變更為動態任務）。”
“目標：語文120（良好，已達成），數學120（良好），英語120（良好），理綜210（良好）。”
......
看著任務描述已變成動態任務，且時間變成年度摸底考試前，還有小目標裡已完成的語文，陳舟微微一愣，這怎麼跟之前說的不一樣？
自主變更就是都要變，自動變更就是變成動態的？
“宿主因觸發特殊任務，打破了系統既定的前置任務路線，現已根據實際情況調整為動態模式，系統將實際衡量宿主各科真實成績，以判斷目標完成情況。”
“特別說明：若不是宿主已超過語文目標要求，系統也無法暫時啟用，並將語言學能力限時解鎖。希望宿主好好珍惜限時解鎖時間，一方面為了自己的選擇，一方面體會這種強大。”
顯示屏上重新重新整理出一行行文字，陳舟看完，完全明白了。
可以說是情況所迫，系統調整了前置任務，但對他來說究竟是好是壞，還得看今後事情的發展。
可這是不是代表著前置任務可以提前完成，而且如果把前置任務全部完成，是不是就可以提前啟用系統？
可系統前置任務的最終目標是達到必要性的擇優錄取呀，還沒收到一所重點大學的錄取通知書，系統能承認嗎？
搖了搖頭，陳舟暫時不去想這些問題，等到了那一天，這些事情自然就會有答案。
他拿出草稿紙，在紙上寫了起來。
既然已經說了要給你們更多，那十篇夠不夠？
在語言學Lv9的能力與知識儲備下，陳舟下筆如有神助，飛快的寫出了十篇散文，字、詞、句，異常優美，不光有愛情，還有社會百態，人生感悟。
看著這十篇文章，陳舟簡直不敢相信，這真的是自己寫的？
“臥槽，我特麼太有才了吧！”