因為有了沈靖那邊的經驗，陳舟都是在認真審視了資料後，才開始動筆。
保證不出錯，以至於浪費時間。
而且，陳舟明顯的感覺到一點，他對已經熟知的數學知識，運用的更加熟練了。
回顧相應知識點時，記憶也變得更加清晰。
總的來說，就是思路敏捷且清晰，下筆穩健且準確。
昨晚在沈靖那解決問題時，他就隱約有這種感覺，只是體會不深。
現在，隨著課題任務的深入解決，這種感覺更加的明顯了。
陳舟猜測，這是數學到達Lv2的作用。
回想起升級時的那股暖流，應該就是對他大腦的加成。
人類的大腦是最奇妙的東西，有人說，大腦代表了人的一切。
如果人的身體死亡，而大腦未死，他是有可能重生的。
當然，陳舟不相信這些，他更相信人類對自身大腦的“開發”，才是正向的。
這個開發並不是指普通意義上人們常說的大腦開發了多少。
畢竟，早就有科學的解釋，人類的大腦其實已經被完全利用了，不存在什麼100%的開發。
人類的腦細胞每天都處於100%的活躍狀態。
至於為什麼有的人非常聰明，而有一些人則非常笨。
這個問題，也早有答案。
這主要是跟大腦中負責各個功能不同區域的活性有關。
陳舟估計精神藥劑的原理也是如此，只是不如系統升級來的實在。
“不知道，到達Lv3又是怎樣的一種體驗？”
但想到還差的2000經驗，陳舟就放下了瞎想的心思。
畢竟，系統任務是要求他獨立完成一個課題研究，但現在的他，還沒完全準備好。
看了眼從輔導員那抱回來的教材書，還剩下不少，這都是他今後亟需啃完的。
收回思緒，陳舟手中的筆再次活躍起來，他重新沉浸在解決課題的世界中。
時間臨近中午，陳舟被沈靖的電話喚醒。
“喂？學長？”
“陳舟，你是對的。”