陳舟放下手中的錯題集，跟楊依依說了聲，便結束通話了影片。
陳舟閉上眼睛，意識進入系統空間。
看著顯示屏上重新整理的一行行提示，陳舟還是覺得蠻有成就感的。
這次，沒有依靠精神藥劑，他憑藉良好的主動學習習慣，把高數刷完了。
在陳舟把任務完成的提示看完後，他的資訊重新浮現在顯示屏上。
“姓名：陳舟”
“評級：偽學渣”
“語言學Lv1（1000/5000）”
“自然科學：”
“數學Lv1（0/5000）”
“物理學Lv1（0/5000）”
“化學Lv1（0/5000）”
“生物學Lv1（0/5000）”
“應用科學：”
“資訊科學Lv0（0/500）”
“醫學科學Lv0（0/500）”
“能源學Lv0（0/500）”
“工程技術學Lv0（0/500）”
“材料學Lv0（0/500）”
“任務：未領取（可領取）”
“注：自然科學經驗值結餘3000。”
自然科學的數理化生四門基礎學科，已經全被陳舟提升到了Lv1，應用科學則還是零蛋。
看著結餘的3000經驗值，陳舟很想把零蛋統統消滅。
但最終，他還是忍住了。
陳舟並不確定屬於應用科學的這五門，他多久才會接觸到，如果現在升級，他怕經驗浪費了。
畢竟，自然科學的經驗值要比應用科學的寶貴一些。
至於陳舟的評級，也是在他把四門基礎學科升到Lv1後，自動調整的。
陳舟剛看到評級提升的時候，他還是很開心的，辛辛苦苦一年，終於脫離了學渣的行列。
因為升級所花費的經驗值，其實都是完成前置任務時所獎勵的。
這意味著，系統是承認他之前一年的學習成果的。
略過這些資訊，陳舟把目光移向工作列，伸手點選工作列中一直閃爍著的“可領取”字樣。