孟老師也用法語說道：“聽見你倆在樓梯裡邊走邊聊法語，我就想起自己當年了。”
張婉婷不但心思機敏，而且說話大膽潑辣，直接問道：“孟老師您當年也是和一個說法語很厲害的男同學經常這樣用法語聊天嗎？”
孟老師點點頭。
張婉婷又問：“那個男同學，就是您經常說起的像陳文一樣厲害的另一個法語天才嗎？”
孟老師的眼睛裡閃過一絲憂傷，沒有回答張婉婷的問題，說了句：“馬上上課了，你倆快進教室吧。”
陳文是活了快47年的人，眼睛何其毒辣，30多歲的孟老師在他面前其實就像個小姑娘，他看清了孟老師的憂傷眼神。
不過陳文知趣地沒亂說話，跟著張婉婷進了教室。
周通繼續在第一排佔座位，看見陳文，趕忙打招呼：“哎，陳文，這裡，我給你留了座位！”
張婉婷毫不客氣地站到了周通面前，語氣平靜但很有威嚴地說道：“周通同學，你旁邊的空座位，給陳文同學坐吧。你的座位，要不要賣給我呢？”
張婉婷是孟老師在外國語大學的得意弟子，她在高階班的地位如同班長兼課代表，自帶著一股不容忽視的威嚴。
在張婉婷的面前，周通氣勢立刻矮了半截，趕忙求饒：“姐，我的親姐姐，你別跟我一般見
識啊！我走還不行嗎！”
周通沒敢再向陳文討20塊錢，跑到第二排去了。於是三人的座位跟上週略微不同，現在是張婉婷坐在靠過道，陳文坐裡面，周通坐在陳文正後方。
張婉婷敢於和周通這種買賣座位的不正之風做鬥爭，她的那副義正言辭的認真勁，讓陳文覺得很有趣。
陳文覺得將來到了法國，和張婉婷打交道會挺好玩。陳文有一瞬間甚至想象，十幾年前孟老師在法國留學的時候，會不會也這麼好玩。
孟老師宣佈上課。
上半場直接是口語演練。陳文最喜歡這個課，既是他的最強項，也是將來法國生活的實用工具。
孟老師今天的口語課開了個新選題，模擬國外課堂的學術討論，主題是一名導師帶兩名學生，對某個話題進行探討。
陳文和張婉婷做搭檔，與孟老師對答，他倆自然是表現最好的學生組合。
孟老師鼓勵其他同學們：“你們別羨慕他倆，你們只能是努力接近他倆。”
陳文越來越發現，和張婉婷一起做課堂作業是一件很快樂的事情。一方面是因為因為她長得中上漂亮，另一方面是她身上的知識氣質、法語系高材生的素質，太有孟老師年輕時的架勢了。
周通和另一個男同學的組合，表現也不錯，被孟老師誇獎為全班第二。
課間休息時，周通拉陳文出去抽菸，陳文知道他又惦記自己的小熊貓，但陳文今天沒帶煙，於是周通自己去了衛生間。
陳文出了高階班教室門，來到初級班找童顏。早上張婉婷怠慢了童顏，讓這個女孩受了委屈。
童顏噘著嘴，被陳文領到了天台。
反栓門，陳文立刻摟住了童顏。什麼哄人的話都不需要說，一個長長的吻全都給你解決問題！
課間休息總共就15分鐘，不能總吻著，得抓緊時間交流。
童顏噘嘴問道：“你和那個張婉婷是什麼關係！”
陳文笑道：“一起去法國的關係。”
童顏問：“什麼意思啊？”
陳文解釋：“張婉婷是外國語大學法語系高材生，已經拿到巴黎大學的OFFER，而我呢，已經拿到凡爾賽大學OFFER，這倆學校相距15公里。”
童顏帶著明顯的吃醋情緒：“那你們兩個去了法國豈不是老在一起啊！”
陳文摟住童顏的腰，在她的耳朵上吻了一會，笑著開導：“這麼說吧，從下個月開始，未來一年裡，我和她每個週末都會在一起交流留學的學習和生活。你也是談過一次戀愛的人，要是為這樣的事情吃醋，會搞得你和我都很累的。”