稷下堂。
此“稷下”並不是齊國的那個“稷下學宮”，而是國子監的稷下堂，大體形式就是一個大廳堂，這裡是大明的學者們討論學術的場所。來自各地的學者師，在這裡研討學術，進行學術交流，或許看問題的角度不同，解決問題的方案有異，而會競長論短，爭論不已。但卻最終促進學術上的百家爭鳴再次於華夏大地上出現，從而使大明成為當時發展學術、繁榮學術的中心。
稷下堂四周的座位上，早早就坐滿了國子監的學生。南京國子監學生近萬人，但是稷下堂卻只有千餘人的座位，此時走廊裡，過道中，都站滿了人，甚至就連窗邊也擠滿了觀看的人。
其中還有一些來自唐、桂、魯等諸侯國甚至朝鮮、日本、硫球等藩屬國，那些“嚮慕文教”的留學生，前者往往學文科、數學、格致科、農科、工科、商科、醫科，而後者只能學經科（儒科）、法政科、醫科。出則良相，入則良醫，遵循的聖人教化之道啊。
而且能來大明留學的，個頂個的都是當地權貴子民，他們也樂意學那些治國的學問，不過樂意歸樂意，他們對環球旅行，對“華夏先民發現世界”也好奇的很。
環遊世界！
多稀罕啊！
多熱鬧啊！
一輩子都難遇上。
學生們擠得到處都是，而老師們多少總有一個座位，至於方以智和朱大公子，他們來的雖然晚，可是憑藉著奎娜夫人是國子監資助者的身份，在稷下堂二樓有一間專門給朱大公子留的包間。
堂堂國子監接受資助？
國子監什麼時候不接受資助？
“捐生”……什麼時候斷過？
只不過，過去的捐生的錢是交給朝廷的，而現在，直接交給國子監用於教學。
不過因為國子監的監生名額有限，這幾年捐生的價碼越推越高，從最初的二百兩，一路漲到了1000兩。
就這沒有強力的推薦人，有錢也不一定能排得上號。
除了捐生之外，還有一種捐生比較特殊，就是直接向國子監捐贈，奎娜夫人前後向國子監捐出了十數萬兩銀子。倒不是為了讓兒子上國子監，而是為了名聲，國子監裡有棟夫人樓，就是她捐贈的。
至於便利嘛。
就是朱勝武能以外人的身份，在學校中進行各種試驗。參與學術研究，其實，這種情況在大明的權貴階層很普遍，那些接受現代科學教育的權貴子弟，或是出於好奇，或是出於愛好，紛紛投身於科學之中。
他們有時間、有精力研究科學。
當然，最重要的是有錢！
無論是科學研究、還是試驗都需要大量的金錢作為支撐，普通人往往會迫於生計首先考慮就業，考慮衣食住行。但他們不同，在愛好的驅使下，他們能夠十數年如一日的研究科學。