“小易，學子們作詩頗多，你看看？”
張順龐被人安排去休息，畢構指著旁邊的一大摞紙對李易說。
李易使勁搖頭：“不看，他們哪怕把螃蟹寫出來十六個爪，我也不看，我要去吃飯。”
李易沒那閒心，寫詩就寫唄！詩詞曲賦太多了，看不過來。
自己看完一摞，前庭神經估計會出問題。
學子們會用典，瞧著普通的幾個字，裡面含典故。
不是所有人都寫雙鴨同情詩，看典故腦袋疼不？時間全耗進去了。
“唉！本想叫你參祥一番呢。”畢構表示遺憾。
“參祥他們就能考上進士？或者對我有益？老畢，我報名考明年的科舉吧，我沒有州府的舉薦，你舉薦我一下？”
李易堅決不看，提出挑戰，哦，挑釁。
畢構臉色沉下來：“為難我等你會高興？不許你考。”
畢構怕李易答時務策的時候搗亂，如問：後突厥北遷，今兵所往乎？當迫乎？
問的是要不要趁著後突厥跑的時候打？要麼就繼續逼迫？
李易萬一說直接讓對方降了，是不是正確答案？別的學子的怎麼辦？
你要抬槓說不可能，後突厥怎會投降？李易就能讓他們投降，信不信？
不問兵事問經濟，如問：河南府處，工之為先？農之在前？商之主幹？
問工業農業商業哪個最重要，你哪怕說都重要，得回答。
換個成李易，他敢說哪個都不重要，不信他就做給你看。
誰當考官？難道就他一個人當進士，其他人全淘汰？
人，怎麼可以這般無恥？
“小易，你要點臉不？”畢構直言不諱。
“咋，老畢你欲以分解方式販賣人體器官？”李易一副好詫異的樣子說。
“我……老夫終歸有一天被你氣死。哼！明天把我牙洗了。”
畢構氣呼呼走了，叫人拉著那一大摞的螃蟹詩走了。
“老畢，磨不磨，我覺得你再磨有的牙的換新的。”李易在背後喊。
“老夫不管，總之不能疼。”畢構頭也不回。
等畢構走遠，李易的臉色沉下來：“嵩山有的人過分了，逼迫老畢作甚？
真以為能夠控制天下信仰？宣傳渠道和武力才是最好的手段。