李易搖頭：“不行，不過這個村子好。傻子就是智商在幾歲孩子的程度，你看他始終在幫別人，自己想吃也忍著。
如果村子孩子和大人給傻子長時間的印象是欺負別人能夠獲得好處，他就會學著欺負別人。
一個村子中的傻子變成那樣，他就不再是守村人，而是照妖鏡。
你們有什麼想法？說說，明年，不，今年你們都要考童子科。”
李易不忘了時刻教導弟子，為人師者嘛！
“己所不欲，勿施於人。師父所言照妖鏡，乃被施者反施也。”
李歸藏想了想回答，欺負傻子，傻子也會學會欺負人，你所不想的你去對別人做，你得到的也是你不想的結果。
他回答的是論語裡的內容。
“夫愛人者，人亦從而愛之；利人者，人亦從而利之；惡人者，人亦從頁惡之；害人者，人亦從而害之。”
灼灼小丫頭跟著說，她說的話進一步闡述‘己所不欲，勿施於人’。
她的回答出自墨子·兼愛。
“分人以財謂之惠，教人以善謂之忠，為天下得人謂之仁。是故以天下與人易，為天下得人難。是故，村子無得天下志，卻亦有恩忠。”
青黛小丫頭最後回答，說村子的人無法為大唐找到有才能的人的程度，就是仁。
但他們做到了之前的事情，把財物給傻子，這個是惠，教導村子裡的人對別人好，這叫忠。
她說的話取自孟子·滕文公。
“可！”李易滿意了，這才只自己的徒弟，順便他掃視一眼周遭。
畢構、宋璟、姚崇、蘇頲、張九齡……等等吧！低頭，當作被沒目光掃到。
等李易帶著徒弟去給傻子把脈，看看具體什麼情況時，一群大臣才鬆口氣。
李隆基瞥一眼：“明年三個孩子要先考童子科，而後進士科，或許也能考秀才科是吧？”
“陛下，臣等已說好，考童子科的時候大家吃涮串兒，隨便聊聊天，孩子嘛！問太多了萬一答不上來，會哭的。”
畢構低頭看腳下的泥土，說出一副我關心孩子的話。
“他們能哭？”李日知笑著問。
“老夫哭還不行嗎？總得有人哭。”畢構絲毫不在意，怎麼滴？
他眼珠一轉：“不如團兒裡的人一起考三個孩子，陛下應允否？”
“允！”李隆基答應了。
你們一起上，你們願意的話，易弟也讓你們考。
姚崇眉頭挑一下，想著方才三個孩子的作答：“吃串兒其實很不錯。”
“雞湯和骨頭湯做湯底兒的串兒，開春吃著確實暖胃。”
尹思貞把話題轉回到吃上，太嚇人了。
三個孩子成妖了，考他們，萬一他們反問，你知道他們會問什麼？一旦被問住……
張九齡想了想，出聲：“陛下，真考秀才科嗎？那就不是學了多少書的問題，時務策第一，要考得先跟剛柔說一聲，剛柔好教導。”
“九齡你消停一下吧，秀才科的反問比童子科的還難。
童子科大不了就是書上的內容，秀才科的時務策，李易一教，孩子們反問的時候你知道怎麼答？
比如說吧，海外貿易具體事務，你問別的，孩子們也能給你轉到那方面去，你懂嗎？
你當過廣州市舶司的市舶使，你告訴我，你弄清楚沒有？”
蘇頲臉色都變了，不能啊！時務策現在都掌握在李易手裡。
“真考也行，咱們問問小易，到時候給孩子們一個出身。”
宋璟這個時候反而支援了，難道是因為三個孩子不會打仗？屬於文人？