其實太行書院之前就有將陳琛在之前的戰事之中所運用的戰略思想和戰術，進行了深入地剖析。
並且作為教材的一部分，讓大家學習。
而其中涉及多方關係的處理問題，陳琛的所有思想都透露著一種很重要的資訊。
這也是為太行書院的教授們認定是陳琛的計策成功率比較高的原因。
那就是不管合作的人知不知道陳琛是個什麼樣的人，他們都會對於陳琛所提出來的建議中的，分給他們的那部分利益，十分心動。
而經過教授們的研究探討。
他們分析出了各方心動的原因。
其實就是陳琛總是能夠把合作做得看起來像是雙贏，甚至讓合作伙伴覺得他們得到的要比劉備多。
所以哪怕有時候是威逼狀態地合作，合作伙伴有時候也會合作得很開心。
甚至可能會覺得要是劉備早提出這種合作方案的話，連打都不用打，他們雙手奉上合約來合作。
比如這次的張燕就是這種情況。
在牽招回來幷州軍營之後，這次事件自然也會被記載進入太行書院的教材之中。
而他們對於陳琛的分析就是。
陳琛給合作伙伴提出來的利益都是他們渴望、需求的，而利用這種需求和渴望，陳琛會在給予他們的利益之後，佈下更多的圈套和細節。
一旦合作伙伴答應了，就會自己一頭扎進去。
至於這個圈套要不要收進，要不要將他們遏制住。
這還要看陳琛的想法。
是否為敵。
但是這又涉及到了陳琛給劉備集團一直以來明確的一個戰略。
強者無敵。
雖然劉備現在並沒有公開表示自己的想法，但是陳琛確實是一直按照著要讓劉備一統全國的目標來規劃的。
而既然目標是這樣的話。
那其實從本質上來說，根本就不可能有盟友這麼一說。
這天下的諸侯，有一個算一個，都是敵人。
不是現在已經明確敵對的敵人，就是未來的潛在敵人。
而對於敵人，需要用不同的手段方法來解決。
對於明確敵對的敵人，那自然是以消滅和收編為主。
對於未來的敵人，現在的盟友，那就需要花點心思，透過生活同化，思想共鳴，志向統一等方式，將盟友直接變成附屬，再從附屬變成一部分。
步步為營。
寸寸必較。
陳琛一開始就打著這個主意，那自然是會對合作夥伴設點圈套什麼的，以便將來翻臉的時候的控制。
哪怕是有人能夠看出陳琛的意圖，但是在他們的角度判斷來說，他們並不知道陳琛將會利用自己積累在腦海中那些與常規不同的方法，來利用這些圈套。
所以他們覺得哪怕圈套被用上了，己方的損失是不會超過既得利益的。
所以他們還是會欣然接受。