這場風波果然就這麼過去了，老秦從那天之後也沒再提過這件事，彷彿簽字回執只是我聽錯的任務，我媽隔天也恢復了正常，只是動輒苦口婆心地勸我好好學習。只有我知道有些什麼變得不一樣了，他們都以為風吹過，雨淋過的世界日復一日，沒有任何不同，可其實無論是石頭還是植物，被風吹會風化，被雨淋會腐蝕，只是此消彼長，才會看起來沒什麼不同。
我和陳以誠還是和好啦，在向天霖和他輪流請了個兩週的早晚飯之後，我感覺再不和好可能會胖上十斤，就果斷打住了。
向天霖也被老秦安排了新的任務，那就是提高我們組的平均成績。
本來是要把他的陳以誠調走的，但他不太樂意，加上老秦也不好偏心的太明顯，這件事就這麼作罷，只是下了死命令，如果期末考試的時候我們組還有不及格的現象，就要考慮打散重新分配。
組裡除了我們，還有周琦和不怎麼愛說話的曹夢軒，曹夢軒一天到晚悶著不說話，也不愛動彈，成績自然差不到哪裡去，我雖然成績不理想，但還沒有到拖後腿的地步，困難戶實際上聚焦在陳以誠，郭婧怡和周琦身上。
和我不擅長英語物理相同，陳以誠十分不擅長理科各種科目，除了英語能拿頭名之外，其餘的成績都慘不忍睹。
至於周琦和郭婧怡，各方面都差的比較均衡，也光榮的坐在我組倒數的位置上穩如泰山。
“哎，你真的和陳以誠戀愛了？”
趁著課下大家都出去活動了，周琦坐到奮筆疾書的我旁邊，事實上此時我正在刷英語閱讀，希望能快速提高一下自己的英文能力。然而收效甚微，我只能對著我不認識的單詞們抓耳撓腮。
周琦的搭話本來打擾了我，應該讓我很不耐煩的，可是我卻鬆了一口氣，感覺像是被拯救了一樣。
儘管提問內容讓我非常惱火。
“沒有，別瞎說。”
“那是不是他喜歡你呀，跟我說說嘛，現在好多人都悄悄戀愛了，沒事的。”
她總是喜歡自說自話，完全聽不進別人在說什麼，我和郭婧怡跟她相處久了早已發現這個毛病，也無怪班上大部分人都不愛搭理她。
“沒有，別人戀愛跟我沒關係，我要學習。”
我懶得抬頭應付她，眼睛還是努力對焦在“我認識它但它不認識我”的英文單詞上，假裝自己正在閱讀。
“我跟你講，男生就是這樣，追你的時候就花言巧語，你可千萬別相信他們。”
我感覺她這句話資訊量太大，而且聽起來十分令人無語，“你怎麼知道？”
但好像這樣問正好是她想要的結果，周琦開始滔滔不絕地向我講起她的“青梅竹馬”來，這個故事我們聽爛了，約莫是那個時候流行“幼馴染”這種組合，周琦口中的這位發小，天資聰穎，長得還帥，只是可惜早已經出國深造，在大洋彼岸繼續著我們普通人難以企及的學業。