校長神色僵硬的笑了笑，“梁謹同學分析的很深入啊。”
我並未開口，靜靜地等著校長接下來的話。
“怎麼就剛好是這幾套卷子呢，說不定是你後來以防萬一，特意去查的。”
臺下一個男生突然大聲喊了出來，我順著聲音望去，竟然是七班的人。
我皺了皺眉頭，與此同時居然跟曲亦行的眼神相撞了。
曲亦行先是看了看那個大聲說話的人，然後對我笑了笑，還有幾分挑釁的感覺。
校長並沒有說話，大概他也是巴不得有人砸場子，或者說，說不定這些人就是校長安排的。
“因為這套卷子的確是特意查出來的，所以才能這麼巧。”我看了看曲亦行，他果然皺了皺眉頭。
他不是個傻子，自然看出了我的淡定，也意識到了事情應該是超出了本來的預料。
“但是同學你沒發現我剛剛是直接說出來的嗎？我已經完全記住了，寫這個東西不是多此一舉嗎？”我話鋒一轉，直接看向了剛剛說話的那個同學。
他頓時被噎住了，“那你把這個東西拿出來幹嘛的？”
我白了他一眼，“讓不相信我的人看一下，證明我說話的真實性。”
“下面我回答第二個問題，關於三班成績優秀的分析。
我就拿期中考試和期末前的月考做個分析，期中考試三班的平均成績是92分，月考是96分，最後一名的成績期中考試是三百二十七名，月考是三百一十名。
剛剛校長沒有說清楚，我現在補充一下，期末考試三班平均成績是102分，最後一名是三百零七名。
大家可以比對一下，難道所謂三班的成績過分優異就是平均分加了六分，最後一名成績前進了三個名次？”
“可是三班的成績是一直前進的，哪有這麼穩定？”一個同學口不擇言的說到。
我低頭笑了一下，“你是質疑一中的教學水平嗎？不進步難道要後退嗎？”
“同學，是不是你的成績起伏不定，所以你認為平穩的成績不正常？”我繼續說到。
曲亦行這時緩緩的站了起來，“三班的李子涵同學曾經親口說過，你們班在你押題講解之後，一份神秘的期末考試答案就憑空出現，你怎麼解釋？”
我剛剛已經注意到頻繁給曲亦行使眼色的李子涵了，看李子涵的神色應該是情況有變，計劃停止，但是曲亦行偏偏像沒看懂什麼意思一樣，仍舊站了起來。
看來猜測曲亦行喜歡李子涵是錯誤的，不過這幾個人和許聽雨的確是有扯不斷的關係。
我笑了笑，“這不是應該讓李子涵同學解釋嗎，跟我有什麼關係？”
我只是押題講解，答案是神秘出現，訊息是李子涵透露出去的，怎麼看跟我的關係都不大。
這樣一分析，曲亦行倒像是故意幫我的，這個人還真是搞不懂。
大家那麼多同學都聽著，明目張膽的校長也不能包庇誰，只好開口讓李子涵站起來解釋。
“我沒有說謊。”李子涵這是要破罐子破摔了，“神秘答案不止我一個人拿到了…”
李子涵看了看身旁突如其來的異樣眼光，突然意識到自己可能說錯了話。
一時間愣住了，陷入了兩難的局面。
我倒是慶幸李子涵是個聰明人，輕易的就發現了現在的問題。
頂點