陽光燦爛，綠草蔭蔭，晶瑩的露珠掛在青翠色的葉片上，更顯剔透奪目，蟬鳴之聲不絕。
隨著時間的不斷推移，鳴人也總算漸漸從穿梭異位面世界的死亡壓力中解脫緩和過來，至少在表面上如此。
忍者學校，室外，忍具使用課。
忍校教員水木此時正認認真真得教導著眼前孩子們“殺人伎倆”，而這些年紀不過六七歲大的忍者學員們也在用心聽著。
“雖然使用忍具往往不如直接使用忍術威力大，不及使用體術那麼簡捷直接，不及使用幻術那麼變化多端，但事實上，無論對手是誰，無論對手有多強，一支插入進要害的苦無，都足以要他的命。”
“因此，你們要好好學習忍具使用，這可能是你們未來最為常用的戰鬥方式，無論你們未來會成為什麼級別的忍者。好了，佐助，你過來演示一下苦無連擲術。”
“是的，老師。”
一個黑色頭髮長得帥帥的冷酷小夥，他在應答之後走了上去，佐助站在鏢靶前，略一閉目吸氣，下一刻睜開雙眼，猛然從面前拿抓起三支苦無，連續投擲出去。
錚錚錚。
那三支苦無飛鏢，盡皆都精準無比的釘在木樁鏢靶上。
“嗚嗚，佐助好帥好可愛哦！”
“愛了，愛了。”
精彩的表現，讓四周傳來一陣的女孩尖叫聲，一方面是火影世界的女孩早熟，另一方面是宇智波家族的顏值天團至少領先木葉二十年，年紀小小的佐助黑色短髮、瓜子臉，小小年紀便模樣俊俏得一塌糊塗。
“這傢伙好厲害！”
“是啊，不愧是宇智波家族的人。”
“漩渦鳴人，你也來試一試。”水木抱著雙臂於懷中，目光掃視之時，他發現幾乎所有學生都對佐助的投擲術面露驚歎之色，唯獨鳴人沒有，水木沉吟一下便這樣言道。
“是的，老師。”
鳴人聞言，看了水木一眼，在記憶當中眼前這個傢伙是一位“帶著好人面具的卑鄙野心家”，並且似乎過幾年就不當老師了，但現在嗎，還得服人家的管束。
來到木樁平臺前，看了看木樁上擺著的苦無與面前的鏢靶，鳴人右手於木樁平臺上掃過，下一刻甩手間將三支苦無投擲出去。
錚錚錚，這三支苦無同之前佐助投擲出去的苦無一樣，穩準無比的釘在了木樁鏢靶上面。
“哇，他怎麼也這麼利害？”
“之前的忍術課也是，他的手印結得又快又準！”四周，又一次隱隱傳來學生們隱隱的驚歎，一群小孩子，還不懂得如何掩飾情緒。
不同於上一世的鳴人，這一世，畢竟是擁有成年的人意志力與專注度，再疊加上之前一年的自學，現在鳴人在忍校的各科目成績都極為優異，甚至超過同班所有人。
“嗯，鳴人同學的苦無投擲力道，還要更在佐助同學之上，基礎真的很好。”
品評過後，水木開始教導在場的學生投擲與連續投擲的技巧，然後進行演示。
“好了，如果都記清楚了，大家可以各自練習了。無論是練習投擲還是熟悉其它忍具都可以，但是要記住，絕對不允許將忍具對準自己的同學，無論任何理由！”
“嗨。”聽話的學生們齊齊的應是，然後便開心得散開了。
這個班級裡的大多數孩子才六歲，適當練習即可，現在的課程更多的是讓他們熟悉。
“水木老師，我想修學基礎劍術。”就在水木走到樹下打算休息一會的時候，鳴人卻抱著兩柄長劍走上來了，小傢伙這樣仰頭言道。
“呃，好啊，既然你有興趣學。”水木聞言愣了一下，不過他反應過來還是笑著道，這個男人在沒有暴露本性之前，是整個忍校裡最好說話的教師了，他的風評甚至比更加盡心盡職的伊魯卡還要好。
因此，短時間內，鳴人打算儘可能多的在他身上掏出一些技能來。
“木葉流基本劍術，共有九個基本動作，段構：高舉長劍，做劈砍之勢(分左上段、右上段。中段構：劍尖對準對手面部或喉部。下段構：劍尖對準對手左膝蓋處。脅構(肋構：劍斜放於腰部，正面看不見劍，這是個佯降而欲突擊的劍勢。八相(八相之構：扛劍於肩上嘴與劍柄平行。平青眼(平睛眼：指劍尖指向對手左眼的中段，通常是對付上段時使用。霞構：以劍尖對住對方的右手，劍尖下沉而向後傾，和指向左眼的平青眼不同，通常是對付右上段或正二刀時使用。同時還有二刀流，但那種刀術太難了，你們瞭解那種劍式還太早。”
中國劍術，將基本劍式分為十三式，而日本劍術，因為雙手執握，因此在靈活性上簡化太多了，但它將劍勢分為段構，中段構，下段構三個攻擊方向，更利入門，更易學習，更容易形成戰力。
鳴人想學，水木就很好說話得教，並且還教得盡心盡力，很嚴格的指導著鳴人的基礎動作。
鳴人頂著個小孩子的模樣，心智上卻是成年人的，他能判斷出水木的確在好好教他基礎劍術，因為鳴人有意識得反覆問過幾個基本動作的要訣，水木都毫無停頓的對答如流。
但這個傢伙眼底藏著一抹狡詐，讓鳴人隱隱感覺到，對方雖然教自己東西，但卻在某個方面暗害著自己。
只是，目前為止，鳴人還想不通是哪個方面。
“水木老師，我也想學劍術。”似乎是因為受到之前的事刺激，自尊心超級強的宇智波佐助這個時候也湊過來，還吸引過來一些本來對修學劍術沒什麼興趣的男女同學。
對此，水木也並不嫌麻煩，來者不拒，也都好好教導，從最基礎之處開始講解，然後再到自身之演練。